中世纪后期西欧的文化否定因素不包括（）。 A: 宗教世俗化 B: 崇尚中国文化 C: 世俗大学的出现 D: 大翻译运动
中世纪后期西欧的文化否定因素不包括（）。 A: 宗教世俗化 B: 崇尚中国文化 C: 世俗大学的出现 D: 大翻译运动
关于世俗化的说法错误的是（） A: 世俗化是推动社会从传统走向现代的重要力量 B: 世俗化是国内学者依据社会发展总结出来的社会发展观点 C: 西方文化特别是美国世俗文化在全球化进程中日益露出霸权意识 D: 世俗化在科学排除道德和伦理价值的同时，整个社会陷入了“理性的铁笼”
关于世俗化的说法错误的是（） A: 世俗化是推动社会从传统走向现代的重要力量 B: 世俗化是国内学者依据社会发展总结出来的社会发展观点 C: 西方文化特别是美国世俗文化在全球化进程中日益露出霸权意识 D: 世俗化在科学排除道德和伦理价值的同时，整个社会陷入了“理性的铁笼”
在我国，佛、道二教对世俗生活的影响至深至广，圣、俗之间的界限并不严格分明，宗教活动世俗化的倾向比较明显。（ ）
在我国，佛、道二教对世俗生活的影响至深至广，圣、俗之间的界限并不严格分明，宗教活动世俗化的倾向比较明显。（ ）
如何解决文化低俗化现象？
如何解决文化低俗化现象？
新闻低俗化指的是新闻的娱乐化。
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法语中世俗化怎么说？? paternité|égalité;;|laïcité;;|liberté
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娱乐低俗化的极端形式是丧失底线。
娱乐低俗化的极端形式是丧失底线。
( )的思想特点是高度世俗化。
( )的思想特点是高度世俗化。
简述世俗化的基本特点。
简述世俗化的基本特点。
人文主义教育摒弃了中世纪以宗教教义为核心的教育模式，以现实的人文学科为主要内容，重视发展人的智慧和才能，追求个性解放，面向世俗生活，开启了德育世俗化的进程。
人文主义教育摒弃了中世纪以宗教教义为核心的教育模式，以现实的人文学科为主要内容，重视发展人的智慧和才能，追求个性解放，面向世俗生活，开启了德育世俗化的进程。