《聊斋志异》中文章表达讽刺时比较温婉和含蓄。()
《聊斋志异》中文章表达讽刺时比较温婉和含蓄。()
结合《又呈吴郎》中间两联体会诗人在批评吴郎是措辞的委婉和艺术性。
结合《又呈吴郎》中间两联体会诗人在批评吴郎是措辞的委婉和艺术性。
委婉和直言是两种不同的表达方式,但所表达的()是相同的。 A: 语气 B: 语调 C: 语意 D: 语法
委婉和直言是两种不同的表达方式,但所表达的()是相同的。 A: 语气 B: 语调 C: 语意 D: 语法
对于年轻的客户,我们赞美的方式为() A: 委婉和间接的 B: 直接的、热情的 C: 夸大的 D: 不进行赞美
对于年轻的客户,我们赞美的方式为() A: 委婉和间接的 B: 直接的、热情的 C: 夸大的 D: 不进行赞美
对于年轻的客户,我们赞美的方式是什么?() A: 委婉和间接的 B: 直接的、热情的 C: 夸大的 D: 不进行赞美
对于年轻的客户,我们赞美的方式是什么?() A: 委婉和间接的 B: 直接的、热情的 C: 夸大的 D: 不进行赞美
朗读《我爱这土地》时的感情基调是 A: 悲怆和深沉 B: 高亢和热烈 C: 委婉和低沉 D: 悲情和凄苦
朗读《我爱这土地》时的感情基调是 A: 悲怆和深沉 B: 高亢和热烈 C: 委婉和低沉 D: 悲情和凄苦
( )能使言语表达更加恰如其分。 A: 少用夸大之词 B: 少用抽象、令人费解的词语 C: 少用陈述句和一般问句 D: 多用复句 E: 多用委婉和商量的语气 F: 多用复杂的单句
( )能使言语表达更加恰如其分。 A: 少用夸大之词 B: 少用抽象、令人费解的词语 C: 少用陈述句和一般问句 D: 多用复句 E: 多用委婉和商量的语气 F: 多用复杂的单句
幼儿教师在与本班教师进行沟通谈话时,要注意用语的( ),注意用语的( ),要尽可能多的采用( )的用语和语气,避免用语和态度的( )。 A: 尊重性和礼貌性 B: 委婉和谦虚 C: 征求和建议 D: 生硬直白
幼儿教师在与本班教师进行沟通谈话时,要注意用语的( ),注意用语的( ),要尽可能多的采用( )的用语和语气,避免用语和态度的( )。 A: 尊重性和礼貌性 B: 委婉和谦虚 C: 征求和建议 D: 生硬直白
姜派词人是以姜夔为首,其代表作家有史达祖、吴文英、高观国、王沂孙、周密、张炎等。他们作词讲究格律,追求典雅、含蓄、柔婉和“清空”,是南宋后期同“辛派”相对的一个词派。
姜派词人是以姜夔为首,其代表作家有史达祖、吴文英、高观国、王沂孙、周密、张炎等。他们作词讲究格律,追求典雅、含蓄、柔婉和“清空”,是南宋后期同“辛派”相对的一个词派。
从公元12世纪开始,欧洲流行哥特式建筑,哥特式建筑高耸削瘦、冷峻深沉,表达出神秘、哀婉和崇高的情感。文艺复兴后,哥特式建筑衰落.新时代的建筑师喜欢使用古希腊的柱式结构和古罗马的穹顶拱门,从而营造欢快充实的空间感受。这表明当时() A: 欧洲建筑美学深受新教的影响 B: 几何学发展彻底改变了设计理念 C: 复古思潮深刻改变建筑美学 D: 市民阶层追求世俗化的生活体验
从公元12世纪开始,欧洲流行哥特式建筑,哥特式建筑高耸削瘦、冷峻深沉,表达出神秘、哀婉和崇高的情感。文艺复兴后,哥特式建筑衰落.新时代的建筑师喜欢使用古希腊的柱式结构和古罗马的穹顶拱门,从而营造欢快充实的空间感受。这表明当时() A: 欧洲建筑美学深受新教的影响 B: 几何学发展彻底改变了设计理念 C: 复古思潮深刻改变建筑美学 D: 市民阶层追求世俗化的生活体验
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