王的勤耕大典举行于哪个季节？

千百年的智慧创造和勤耕苦作,形成了举世瞩目的哈尼梯田及其() A: 梯田文化 B: 海洋文化 C: 绿洲文化 D: 寺庙文化

通过《穿越历史 触摸农经》的视频学习,我们共同品味了学院六十载的精神传承。学院深化改革目标,将打造“新农匠”、“新农商”人才培养高地,培养学生德技并修,厚植工匠精神和“三农”情怀。这里“三农情怀”是指培养学生( )的爱农情结和( )的价值取向。 A: “学农、爱农、惠农” “坚韧、奉献、勤耕” B: “敬农、为农、惠农” “严谨、淡定、勤耕” C: “学农、为农、惠农” “坚韧、淡定、勤耕” D: “学农、为农、创农” “坚韧、淡定、创新”

有师日：位不在高，爱岗则鸣；资不在深，敬业就行；斯是教师，唯有勤耕。这是教师（ ）的自然流露。 A: 热爱学生 B: 精益求精 C: 举止文明 D: 爱岗敬业

有师曰:位不在高,爱岗则鸣;资不在深,敬业就行;斯是教师,唯有勤耕。这是教师(  )的自然流露。 A: 热爱学生 B: 精益求精 C: 举止文明 D: 爱岗敬业