舍命也不要松手______
舍命也不要松手______
在下列舍命过程中发生的事故不属于工伤?休假。
在下列舍命过程中发生的事故不属于工伤?休假。
怎样做一个豁达的人() A: 舍人 B: 舍欲 C: 舍生 D: 舍命
怎样做一个豁达的人() A: 舍人 B: 舍欲 C: 舍生 D: 舍命
荀巨伯舍命不抛弃友人体现了儒家义的思想。()
荀巨伯舍命不抛弃友人体现了儒家义的思想。()
Throat-cutting friends A: 刎颈之交 B: 胶漆之交 C: 鸡黍之交 D: 管鲍之交 E: 忘年之交 F: 舍命之交 G: 生死之交 H: 知音之交
Throat-cutting friends A: 刎颈之交 B: 胶漆之交 C: 鸡黍之交 D: 管鲍之交 E: 忘年之交 F: 舍命之交 G: 生死之交 H: 知音之交
2020年9月8日,习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话指出:“在这场同严重疫情的殊死较量中,中国人民敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了()、()、()、()、()的伟大抗疫精神。” A: 生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共 B: 国家至上、举国同心、舍生忘死、尊重生命、命运与共 C: 生命至上、举国同心、舍命救人、尊重科学、命运与共 D: 国家至上、举国同心、舍命救人、尊重生命、命运与共
2020年9月8日,习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话指出:“在这场同严重疫情的殊死较量中,中国人民敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了()、()、()、()、()的伟大抗疫精神。” A: 生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共 B: 国家至上、举国同心、舍生忘死、尊重生命、命运与共 C: 生命至上、举国同心、舍命救人、尊重科学、命运与共 D: 国家至上、举国同心、舍命救人、尊重生命、命运与共
Friendship of sacrifice舍命之交 A: 陈重、雷义 B: 左伯桃、羊角哀 C: 孔融、祢衡 D: 范式、张劭 E: 刘备、关羽、张飞 F: 管仲、鲍叔牙 G: 俞伯牙、钟子期 H: 廉颇、蔺相如
Friendship of sacrifice舍命之交 A: 陈重、雷义 B: 左伯桃、羊角哀 C: 孔融、祢衡 D: 范式、张劭 E: 刘备、关羽、张飞 F: 管仲、鲍叔牙 G: 俞伯牙、钟子期 H: 廉颇、蔺相如
曹操派徐庶劝降刘备,徐庶念旧情,劝刘备撤离。刘备带领新野、樊城两地百姓来到襄阳城下,但蔡瑁不准刘备入城,结果刘备在长坂坡遭到曹操夜袭,与部将、家眷失散。()在长坂坡舍命救出刘备家眷,斩杀曹营名将五十余员。 A: 关羽 B: 张飞 C: 魏延 D: 赵云
曹操派徐庶劝降刘备,徐庶念旧情,劝刘备撤离。刘备带领新野、樊城两地百姓来到襄阳城下,但蔡瑁不准刘备入城,结果刘备在长坂坡遭到曹操夜袭,与部将、家眷失散。()在长坂坡舍命救出刘备家眷,斩杀曹营名将五十余员。 A: 关羽 B: 张飞 C: 魏延 D: 赵云
下列对课文内容的描述,正确的一项是( ) A: 《最后一片叶子》的作者和《项链》的作者相同。 B: 《明湖居听书》的主人公是王小玉,其他人物起侧面烘托作用。 C: 张良、樊哙等人在鸿门宴上舍命保护刘邦,使他得以逃脱。 D: .《故乡的榕树》以榕树为线索,回忆了作者和他儿子在香港榕树下的趣事。
下列对课文内容的描述,正确的一项是( ) A: 《最后一片叶子》的作者和《项链》的作者相同。 B: 《明湖居听书》的主人公是王小玉,其他人物起侧面烘托作用。 C: 张良、樊哙等人在鸿门宴上舍命保护刘邦,使他得以逃脱。 D: .《故乡的榕树》以榕树为线索,回忆了作者和他儿子在香港榕树下的趣事。
下列对课文内容的描述,正确的一项是 A: 《故乡的榕树》以榕树为线索,回忆了作者和他儿子在榕树下的趣事。 B: 《黍离》表达了作者对于自身遭遇的悲愤感慨,有强烈的悲观色彩。 C: 《明湖居听书》的主人公是王小玉,其他人物起侧面烘托作用。 D: 张良、樊哙、曹无伤等人在鸿门宴上舍命保护刘邦,使他得以逃脱。
下列对课文内容的描述,正确的一项是 A: 《故乡的榕树》以榕树为线索,回忆了作者和他儿子在榕树下的趣事。 B: 《黍离》表达了作者对于自身遭遇的悲愤感慨,有强烈的悲观色彩。 C: 《明湖居听书》的主人公是王小玉,其他人物起侧面烘托作用。 D: 张良、樊哙、曹无伤等人在鸿门宴上舍命保护刘邦,使他得以逃脱。