婴儿的人际交往关系是按照()得顺序发展起来的。 A.亲子关系--玩伴关系--群体关系 B.亲子关系--群体关系--玩伴关系 C.玩伴关系--陌生群体关系--亲子关系 D.玩伴关系--亲子关系--群体关系
婴儿的人际交往关系是按照()得顺序发展起来的。 A.亲子关系--玩伴关系--群体关系 B.亲子关系--群体关系--玩伴关系 C.玩伴关系--陌生群体关系--亲子关系 D.玩伴关系--亲子关系--群体关系
0-3岁阶段主要发生的交往关系是（） A: 亲子关系和群体关系 B: 敌对关系和玩伴关系 C: 群体关系 D: 亲子关系和玩伴关系
0-3岁阶段主要发生的交往关系是（） A: 亲子关系和群体关系 B: 敌对关系和玩伴关系 C: 群体关系 D: 亲子关系和玩伴关系
（）是0-3岁阶段主要发生的交往关系。 A: 亲子关系和群体关系 B: 群体关系和玩伴关系 C: 亲子关系和玩伴关系 D: 群体关系
（）是0-3岁阶段主要发生的交往关系。 A: 亲子关系和群体关系 B: 群体关系和玩伴关系 C: 亲子关系和玩伴关系 D: 群体关系
1—3岁阶段的婴儿，随着动作能力、言语能力的发展，开始出现了（）。 A: 一对一的玩伴关系 B: 一对二的玩伴关系 C: 大群体的
1—3岁阶段的婴儿，随着动作能力、言语能力的发展，开始出现了（）。 A: 一对一的玩伴关系 B: 一对二的玩伴关系 C: 大群体的
爱是一种责任和奉献，恋人不是单纯的玩伴
爱是一种责任和奉献，恋人不是单纯的玩伴
0-3岁阶段主要发生的交往关系是（） A: A亲子关系和群体关系 B: B敌对关系和玩伴关系 C: C群体关系 D: D亲子关系和玩伴关系
0-3岁阶段主要发生的交往关系是（） A: A亲子关系和群体关系 B: B敌对关系和玩伴关系 C: C群体关系 D: D亲子关系和玩伴关系
4. 儿童发展起与玩伴的主体性间性是在：
4. 儿童发展起与玩伴的主体性间性是在：
马克思的儿时玩伴——燕妮·韦斯特华伦，就是韦斯特华伦男爵的女儿。（）
马克思的儿时玩伴——燕妮·韦斯特华伦，就是韦斯特华伦男爵的女儿。（）
（）是儿童性别行为模仿和认同对象。 A: 玩伴 B: 兄弟姐妹 C: 父母 D: 同性父母
（）是儿童性别行为模仿和认同对象。 A: 玩伴 B: 兄弟姐妹 C: 父母 D: 同性父母
3岁阶段主要发展的人际关系是（） A: 亲子关系 B: 玩伴关系 C: 朋友关系 D: 群体关系
3岁阶段主要发展的人际关系是（） A: 亲子关系 B: 玩伴关系 C: 朋友关系 D: 群体关系