4. 儿童发展起与玩伴的主体性间性是在：
2岁以后
举一反三
内容
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师生主体间性关系的特征表现在（ ）。 A: 师生交往及其主体和主体性的平等性 B: 师生教育教学的目的及其主体和主体性的双向性 C: 师生主体和主体性的认识方式的可理解性 D: 主体性形成的天人发展规律的和谐统一性
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()是人的发展的核心内容。 A: 个体性 B: 能动性 C: 主体性 D: 主动性
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审美趣味中实际上存在着的矛盾包括（） A: A个体性与社会性 B: B主体性与客体性 C: C感受性与思想性 D: D特殊性与普遍性 E: E工具性与价值性
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现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的（）。 A: 教师主体学生客体性 B: 交互主体性 C: 学生主体性 D: 教师主体性
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主体性、道德性、客体性、体验性都属于大学生生命教育特点