• 2022-06-11 问题

    向量 $\alpha=(1,a,2)$ 与 $\beta=(2,4,b)$ 线性相关,则( ). A: $a=2,\quad b=2$ B: $a=4,\quad b=4$ C: $a=4,\quad b=2$ D: $a=2,\quad b=4$

    向量 $\alpha=(1,a,2)$ 与 $\beta=(2,4,b)$ 线性相关,则( ). A: $a=2,\quad b=2$ B: $a=4,\quad b=4$ C: $a=4,\quad b=2$ D: $a=2,\quad b=4$

  • 2022-06-17 问题

    7. 函数$y = |x| + |x - 1| - |4 - 2x|<br/>$的最小值和最大值分别是 ( ). A: $-4,\quad 3<br/>$ B: $-3, \quad 3<br/>$ C: $-3, \quad 4<br/>$ D: $-4, \quad 4<br/>$

    7. 函数$y = |x| + |x - 1| - |4 - 2x|<br/>$的最小值和最大值分别是 ( ). A: $-4,\quad 3<br/>$ B: $-3, \quad 3<br/>$ C: $-3, \quad 4<br/>$ D: $-4, \quad 4<br/>$

  • 2022-07-26 问题

    如下关于quad命令表述正确的是: A: quad是定积分的抛物线法近似计算命令 B: quad是定积分的梯形法近似计算命令 C: quad是定积分的矩形法近似计算命令 D: quad是定积分的随机模拟法近似计算命令

    如下关于quad命令表述正确的是: A: quad是定积分的抛物线法近似计算命令 B: quad是定积分的梯形法近似计算命令 C: quad是定积分的矩形法近似计算命令 D: quad是定积分的随机模拟法近似计算命令

  • 2022-05-31 问题

    在其定义区间上连续的函数是( )。 A: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ {x\quad ,{\rm{0}} \le x \le {\rm{1}}} \cr {1 - x\quad ,1 &lt; x \le 2} \cr } } \right.\) B: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ {x\quad ,0 &lt; x \le 1 } \cr {2 - x\quad ,1 &lt; x \le 2} \cr } } \right.\) C: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ {x\;\quad ,0 \le x &lt; 1} \cr {0\;\quad \quad ,x = 1} \cr {2 - x\quad ,1 &lt; x \le 2} \cr } } \right.\) D: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ { { 1 \over {x - 1}}\quad ,0 \le x \le 1} \cr {0\quad ,1 \le x \le 2} \cr } } \right.\)

    在其定义区间上连续的函数是( )。 A: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ {x\quad ,{\rm{0}} \le x \le {\rm{1}}} \cr {1 - x\quad ,1 &lt; x \le 2} \cr } } \right.\) B: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ {x\quad ,0 &lt; x \le 1 } \cr {2 - x\quad ,1 &lt; x \le 2} \cr } } \right.\) C: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ {x\;\quad ,0 \le x &lt; 1} \cr {0\;\quad \quad ,x = 1} \cr {2 - x\quad ,1 &lt; x \le 2} \cr } } \right.\) D: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ { { 1 \over {x - 1}}\quad ,0 \le x \le 1} \cr {0\quad ,1 \le x \le 2} \cr } } \right.\)

  • 2022-05-28 问题

    下列函数中,在其定义域内处处连续的是( )。 A: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ { { {1 - {x^2}} \over {1 + x}}\quad ,x \ne 1} \cr {0\quad \quad ,x = 1} \cr } } \right.\) B: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ {\ln x\quad ,x &gt; 0} \cr { { x^2}\quad ,x \le 0} \cr } } \right.\) C: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ { { {\sqrt {x + 1} - 1} \over {\sqrt x }}\quad ,x &gt; 0} \cr {1\quad ,x\le 0} \cr } } \right.\) D: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ { { x^2} + 2x\quad ,x \le 0} \cr { { e^x}\quad ,x &gt; 0} \cr } } \right.\)

    下列函数中,在其定义域内处处连续的是( )。 A: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ { { {1 - {x^2}} \over {1 + x}}\quad ,x \ne 1} \cr {0\quad \quad ,x = 1} \cr } } \right.\) B: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ {\ln x\quad ,x &gt; 0} \cr { { x^2}\quad ,x \le 0} \cr } } \right.\) C: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ { { {\sqrt {x + 1} - 1} \over {\sqrt x }}\quad ,x &gt; 0} \cr {1\quad ,x\le 0} \cr } } \right.\) D: \(f(x) = \left\{ {\matrix{ { { x^2} + 2x\quad ,x \le 0} \cr { { e^x}\quad ,x &gt; 0} \cr } } \right.\)

  • 2022-10-24 问题

    求4/(1+x^2)在&#91;0,1&#93;上积分的近似值 A: quad(@(x) 4./(1+x^2),0,1) B: quad(@(x) 4./(1+x.^2),0,1) C: quad(@(x) 4/(1+x.^2),0,1) D: quad(@(x) 4/(1+x^2),0,1)

    求4/(1+x^2)在&#91;0,1&#93;上积分的近似值 A: quad(@(x) 4./(1+x^2),0,1) B: quad(@(x) 4./(1+x.^2),0,1) C: quad(@(x) 4/(1+x.^2),0,1) D: quad(@(x) 4/(1+x^2),0,1)

  • 2022-11-01 问题

    3.设函数$f(x)$以$T$为周期,则函数$h(x)=f(x+a)$和$g(x)=f(ax)\ (a&gt;0)$的周期分别为 A: $T+a,\quad aT$ B: $T,\quad aT$ C: $T,\quad \frac{T}{a}$ D: $T+a,\quad \frac{T}{a}$

    3.设函数$f(x)$以$T$为周期,则函数$h(x)=f(x+a)$和$g(x)=f(ax)\ (a&gt;0)$的周期分别为 A: $T+a,\quad aT$ B: $T,\quad aT$ C: $T,\quad \frac{T}{a}$ D: $T+a,\quad \frac{T}{a}$

  • 2022-06-09 问题

    74XX00 is a quad 2-input () gate device

    74XX00 is a quad 2-input () gate device

  • 2022-07-24 问题

    $给定公式\exists x P(x) \rightarrow \forall x P(x),当D=\{a,b\}时,解释( )使该公式真值为0 $ A: $ P(a)=0, \quad P(b)=0$ B: $P(a)=0, \quad P(b)=1 $ C: $P(a)=1, \quad P(b)=0 $ D: $P(a)=1, \quad P(b)=1 $

    $给定公式\exists x P(x) \rightarrow \forall x P(x),当D=\{a,b\}时,解释( )使该公式真值为0 $ A: $ P(a)=0, \quad P(b)=0$ B: $P(a)=0, \quad P(b)=1 $ C: $P(a)=1, \quad P(b)=0 $ D: $P(a)=1, \quad P(b)=1 $

  • 2022-06-06 问题

    (4). 要检验一个班级,在进行翻转教学后”概率统计“课程平均成绩是否有所提高,恰当的假设是( )。 A: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu =\mu _1 \) B: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu \ne \mu _0 \) C: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu &gt;\mu _0 \) D: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu

    (4). 要检验一个班级,在进行翻转教学后”概率统计“课程平均成绩是否有所提高,恰当的假设是( )。 A: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu =\mu _1 \) B: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu \ne \mu _0 \) C: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu &gt;\mu _0 \) D: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu

  • 1 2 3 4 5 6 7 8 9