“带领人民创造美好生活,是我们党始终不渝的奋斗目标”。聆听全面小康路上奋斗的足音,一张张民生清单、一项项民生实事,背后是普通百姓实实在在的获得感。主要体现在哪些方面:

这么多年过去，当我们倒拨时钟，回到这部壮阔史诗的卷首，一股“天不怕地不怕”的豪气依然（），改革先行者（）的足音仍旧清晰可闻。 A: 惊天动地；一往无前 B: 气吞山河；昂首阔步 C: 如雷贯耳；奋勇向前 D: 撼人心魄；勇往直前

“带领人民创造美好生活,是我们党始终不渝的奋斗目标”。聆听全面小康路上奋斗的足音,一张张民生清单、一项项民生实事,背后是普通百姓实实在在的获得感。主要体现在哪些方面( ) A: 学有所教 B: 劳有所得 C: 病有所医 D: 老有所养 E: 住有所居 F: 弱有所扶

后期《野草》，在表现中国人民的伟大历史决战时，清晰勾画出敌我力量的消长，国统区黎明前的黑暗，解放区明朗天空的朝霞，轰响着人民胜利进军的历史足音，其杂文有着更多的欢歌笑语与喜气亮色，这是沿袭了鲁迅杂文和“鲁迅风”派杂文所没有的特点。

中国大学MOOC: 「宿題を怠けてテレビを見ていた子供は廊下を歩く母の足音が聞こえたとたん」の後ろに「すばやくスイッチを切った」が来ていいです。

分析下列诗歌，写一篇300-500字的评论文章。 《错误》郑愁予 我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落/东风不来，三月的柳絮不飞/你的心如小小的寂寞的城/恰若青石的街道向晚/足音不响,三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉紧掩/我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，是个过客……

在古代汉语中，“之”字有这样几种用法：A.助词，相当于“的”。如“子而思报父母之仇，臣而思报君之仇”。B.用于主语和谓语之间，取消句子独立性。如“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”。C.第三人称代词，他、她、它。如“愿陛下亲之信之”。D.在句中只起调节音节的作用，无实意。如“余扃牖而居，久之，能以足音辨人”。据此判断下列句子中“之”字的用法：1.天下皆知美之为美。（） A: 助词，相当于“的”。 B: 用于主语和谓语之间，取消句子独立性。 C: 第三人称代词，他、她、它。 D: 在句中只起调节音节的作用，无实意。

从括号中选择恰当的词语。(每空1分,共5分)。<br/>(1)我强烈地向往着( )生活,并且时常为发觉自己占用了同胞的过多劳动而难以忍受。 A: 朴素的 B: 惨痛的 C: 默无声息 D: 弯弯曲曲 E: 骄傲 F: 简朴的<br/>(2)真正的勇士,敢于直面简朴的(B )的人生,敢于正视淋漓的献血。 G: 惨淡的<br/>(3)我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以( A )的缘由了。沉默呵,沉默呵! H: 悄然无声<br/>(4)( B )的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 I: 曲曲折折<br/>(5)像静穆的微风飘过这黄昏里,消失了,消失了你( A )的足音! J: 傲娇