白先勇先生认为，林黛玉一生漂泊无依，至死依然是柔弱凄楚的孤女形象。

在《北京人》中，寄人篱下、身世凄凉、生活在没有希望的曾家，守望着一份无望的爱的孤女是（）。

以下哪些形象有在卓别林的影片中出现（ ）。 A: 一个流浪汉 B: 一个商人 C: 一个孤女 D: 一个独裁者

简·爱是个孤女，从小寄养在舅妈家里，受尽了精神和肉体上的歧视虐待，最后舅妈将她送进了洛伍德慈善学校。 </p></p>

河北民歌（）音乐材料简洁，表现了孤女的悲惨命运，歌剧《白毛女》中“北风吹”，的旋律就是由此改编而成的。 A: 《绣荷包》 B: 《茉莉花》 C: 《小白菜》 D: 《孟姜女》

在《北京人》中,寄人篱下、身世凄凉、生活在没有希望的曾家,守望着一份无望的爱的孤女是()。 A: 曾思懿 B: 愫芳 C: 瑞贞 D: 袁圆

（1）林黛玉焚稿段痴情 （2）苦绛珠魂归离恨天（3）接外孙贾母惜孤女 （4）林潇湘魁夺菊花诗（5）埋香冢飞燕泣残红（） A: 3-4-1-5-2 B: 3-5-4-1-2 C: 3-4-5-1-2 D: 4-3-5-2-1

秦文君的（）与一般的校园作品不同，以返沪知青子女为主人公，他们有着特殊的历史背景和生活境遇，因此作品更多地表现了社会性意蕴。 A: 《独船》 B: 《孤女俱乐部》 C: 《女生贾梅》 D: 《十四岁的森林》

在“读名著·写对联——我读雨果的《悲惨世界》”的综合性学习活动中，教师要求学生用一副对联概括主人公的结局。下列适合的是（）。 A: 十九年监狱风云，几十载自由人生 B: 救孤女济贫民奋勇抗争，受感动走正路含笑离世 C: 一条面包被判多年苦狱，几件银器救赎黑暗灵魂 D: 心入悲惨世界感受辛酸人生，情进苦难人间创造经典文集

关于对孤儿、弃儿或残疾儿童的收养，下列说法错误的是（） A: 收养孤儿、残疾儿童或者社会福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴和儿童，可以不受收养人无子女和收养一名的限制 B: 收养孤儿、弃儿或者残疾儿童的行为具有援助弱者的人道主义性质 C: 收养孤儿、弃儿或者残疾儿童的行为是分担社会负担的积极行为 D: 无配偶的男性收养孤女或残疾女时，不需要满足40周岁以上的年龄差