艺术的存在方式是() A: 艺术接受→艺术品→艺术创造 B: 艺术品→艺术接受→艺术创造 C: 艺术创造→艺术品→艺术接受 D: 艺术创造→艺术接受→艺术品
艺术的存在方式是() A: 艺术接受→艺术品→艺术创造 B: 艺术品→艺术接受→艺术创造 C: 艺术创造→艺术品→艺术接受 D: 艺术创造→艺术接受→艺术品
【单选题】艺术接受的过程可以区分为() A. 艺术接受——艺术品——艺术创造 B. 艺术品——艺术接受——艺术创造 C. 艺术创造——艺术品——艺术接受 D. 艺术创造——艺术接受——艺术品 E. 艺术接受——艺术创造——艺术品
【单选题】艺术接受的过程可以区分为() A. 艺术接受——艺术品——艺术创造 B. 艺术品——艺术接受——艺术创造 C. 艺术创造——艺术品——艺术接受 D. 艺术创造——艺术接受——艺术品 E. 艺术接受——艺术创造——艺术品
艺术品不等于艺术,但是艺术在艺术品中。
艺术品不等于艺术,但是艺术在艺术品中。
艺术品不等于艺术,但是艺术在艺术品中。( ) A: 正确 B: 错误
艺术品不等于艺术,但是艺术在艺术品中。( ) A: 正确 B: 错误
艺术品一般是指有一定的 底蕴,或者具有一定的 特色和艺术魅力的欣赏品
艺术品一般是指有一定的 底蕴,或者具有一定的 特色和艺术魅力的欣赏品
简述艺术和艺术品。
简述艺术和艺术品。
艺术体制论关注的核心问题是( )。 A: 艺术的本质 B: 艺术品的资格或身份 C: 艺术品的形式 D: 艺术品的内容
艺术体制论关注的核心问题是( )。 A: 艺术的本质 B: 艺术品的资格或身份 C: 艺术品的形式 D: 艺术品的内容
艺术品具有言、象、意的结构层次,艺术欣赏具有观、品、悟的过程方式。艺术欣赏的观,触及到艺术品的结构层次是(4.5-5分20) A: 作为艺术语言的形式符号。 B: 作为物质的艺术实存载体。 C: 作为艺术意蕴的艺术内在意义。 D: 作为艺术形象的艺术物质存在。
艺术品具有言、象、意的结构层次,艺术欣赏具有观、品、悟的过程方式。艺术欣赏的观,触及到艺术品的结构层次是(4.5-5分20) A: 作为艺术语言的形式符号。 B: 作为物质的艺术实存载体。 C: 作为艺术意蕴的艺术内在意义。 D: 作为艺术形象的艺术物质存在。
杜桑认为艺术品的价值高于生活品
杜桑认为艺术品的价值高于生活品
艺术的本体是艺术品本身
艺术的本体是艺术品本身