将文中所有错词“集锦”替换为“基金”。
将文中所有错词“集锦”替换为“基金”。
题目:将文中所有错词“声明科学”替换为“生命科学”。WORD1.docx
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现代汉语中同义词的类型有( ) A: 等义词 B: 近义词 C: 交错词 D: 同音词 E: 同形词
现代汉语中同义词的类型有( ) A: 等义词 B: 近义词 C: 交错词 D: 同音词 E: 同形词
下列哪项原因不属于被动式调整() A: 说错词 B: 突然停电 C: 有人恶意挑衅 D: 讲说的东西与事实有出入
下列哪项原因不属于被动式调整() A: 说错词 B: 突然停电 C: 有人恶意挑衅 D: 讲说的东西与事实有出入
下列哪项原因不属于被动式调整?() A: A说错词 B: B突然停电 C: C有人恶意挑衅 D: D讲说的东西与事实有出入
下列哪项原因不属于被动式调整?() A: A说错词 B: B突然停电 C: C有人恶意挑衅 D: D讲说的东西与事实有出入
31.意识清楚的患者对别人和自己说的话不理解,但能流畅地讲话,错语(错词)很多,然而常答非所问,复述和听写能力受损。这种失语称为 A: 表达性失语症 B: 感觉性失语症 C: 传导性失语症 D: 命名性失语症 E: 经皮质失语症
31.意识清楚的患者对别人和自己说的话不理解,但能流畅地讲话,错语(错词)很多,然而常答非所问,复述和听写能力受损。这种失语称为 A: 表达性失语症 B: 感觉性失语症 C: 传导性失语症 D: 命名性失语症 E: 经皮质失语症
很多专家推荐采用半即兴演讲(speakingextemporaneously),因为这种演讲方式的好处有 A: 可以和听众保持目光接触,自然,有感染力。 B: 不会因为事先毫无规划而草草结束演讲,或长篇大论想到哪儿讲到哪儿。 C: 不会读错词。 D: 因为有讲稿大纲提示,不会因为没记住词而卡壳。
很多专家推荐采用半即兴演讲(speakingextemporaneously),因为这种演讲方式的好处有 A: 可以和听众保持目光接触,自然,有感染力。 B: 不会因为事先毫无规划而草草结束演讲,或长篇大论想到哪儿讲到哪儿。 C: 不会读错词。 D: 因为有讲稿大纲提示,不会因为没记住词而卡壳。
文中的陈十一校长说:“如果大家把一个大学的核心因素,围绕教学科研服务这样的使命,我们全校齐心协力这样来思考,来工作,我觉得行政效率就会提高。”陈十一校长怎么会“觉得”行政效率会提高呢? A: 是他推理出的结论 B: 他已经看到了 C: 他在美国经历过类似的转变过程 D: 他用错词了
文中的陈十一校长说:“如果大家把一个大学的核心因素,围绕教学科研服务这样的使命,我们全校齐心协力这样来思考,来工作,我觉得行政效率就会提高。”陈十一校长怎么会“觉得”行政效率会提高呢? A: 是他推理出的结论 B: 他已经看到了 C: 他在美国经历过类似的转变过程 D: 他用错词了
导游语言是一种口头语言,有“快、急、难、杂”的特点,往往没有时间字斟句酌。要想达到高水平的讲解,除了要练好扎实的语言(汉语、外语)技能外,还要在导游讲解时能遵循“准确、清楚、生动、灵活”的基本要求。下列说法错误的是()。 A: 导游讲解的信息来源一定要可靠,要具有权威性和可信度,并且应尽力确保讲解的内容和知识是事实且没有过时,因为没有什么比传递不正确的信息更能降低导游员的可信度了 B: 导游讲解遣词造句要精确,精确的遣词造句表现在两个方面:一是不生造词语,不说(译)错词,没有不合乎语法习惯的句子,或中国式的外语表达方式,没有歧义、混乱现象;二是在并存的多种语言表现形式中选择最准确、最具表现力的语言表现形式 C: 导游的讲解要做到清楚,指的是导游的口齿要清楚 D: 作为导游人员,应该具有敏锐的观察能力,善于从旅游者的举止言谈中迅速了解对方,并能根据不同游客的出游目的、旅游经历、文化修养、知识水平和审美情趣,注意讲解内容的详略取舍、讲解角度的选择以及讲解技巧的灵活运用
导游语言是一种口头语言,有“快、急、难、杂”的特点,往往没有时间字斟句酌。要想达到高水平的讲解,除了要练好扎实的语言(汉语、外语)技能外,还要在导游讲解时能遵循“准确、清楚、生动、灵活”的基本要求。下列说法错误的是()。 A: 导游讲解的信息来源一定要可靠,要具有权威性和可信度,并且应尽力确保讲解的内容和知识是事实且没有过时,因为没有什么比传递不正确的信息更能降低导游员的可信度了 B: 导游讲解遣词造句要精确,精确的遣词造句表现在两个方面:一是不生造词语,不说(译)错词,没有不合乎语法习惯的句子,或中国式的外语表达方式,没有歧义、混乱现象;二是在并存的多种语言表现形式中选择最准确、最具表现力的语言表现形式 C: 导游的讲解要做到清楚,指的是导游的口齿要清楚 D: 作为导游人员,应该具有敏锐的观察能力,善于从旅游者的举止言谈中迅速了解对方,并能根据不同游客的出游目的、旅游经历、文化修养、知识水平和审美情趣,注意讲解内容的详略取舍、讲解角度的选择以及讲解技巧的灵活运用
在考生文件夹下,打开文档WORD.DOCX ,按照要求完成下列操作并以该文件名( WORD.DOCX )保存文档。 (1)将文中所有错词“猩猩"替换为“行星”; 将标题段文字(“太阳系”) 设置为一号、深红色(标准色)、黑体、加粗、居中,文字间距加宽10磅; 设置标题段文字的阴影效果为“外部/左上斜偏移”, 映像效果为“映像变体/半映像, 8pt偏移量”。(共计20分) (2)设置正文各段落(“太阳.... .抛物线型。”) 的中文字体为“微软雅黑”、西文字体为"Arial” ; 设置正文各段落首行缩进2字符、行距20磅; 将正文第一-段(“太阳....际尘埃。”)的缩进格式修改为“无”, 并设置该段为首字下沉2行、距正文0.2厘米; 将正文第二段( "广义 上...奥尔特云。”)分为等宽的两栏,栏间添加分隔线。(共计20分) (3) 设置页面上、下、左、右页边距分别为3厘米、3厘米、2.2厘米和2.3厘米 ,装订线位于左侧1厘米处;为文档添加“空白”样式页眉,并将页眉设置为“奇偶页不同”, 奇数页的页眉内容为当前日期(日期格式为"xxxx年x月x日”) ,偶数页的页眉内容为页码(页码编号格式为"-1-、-2-. -3-. ...、起始页码为"-3-”) ; 为页面添加“方框”型页面边框,并设置边框线宽度为10磅、“艺术型”为红色苹果图案; 在表题(“太阳系八大行星参数表”) 后插入脚注,脚注内容为“数据来源:百度百科”。(共计25分) (4)将文中最后10行文字转换为10行8列的表格;将第一、二行的各列单元格分别合并; 用"内置/简明型1"样式修饰表格; 设置表格居中,表格中第一行和第一列的内容水平居中、其余内容中部右对齐; 设置表格单元格的左、右边距均为0.1厘米; 设置表格行高为0.7厘米、第二列列宽为2厘米、其余列列宽为1.8厘米。(共计25分) (5)为表格添加“橄榄色,强调文字颜色3 ,淡色80%”底纹; 按“体积”列、依据”数字"类型降序排列表格内容。(共计10分)
在考生文件夹下,打开文档WORD.DOCX ,按照要求完成下列操作并以该文件名( WORD.DOCX )保存文档。 (1)将文中所有错词“猩猩"替换为“行星”; 将标题段文字(“太阳系”) 设置为一号、深红色(标准色)、黑体、加粗、居中,文字间距加宽10磅; 设置标题段文字的阴影效果为“外部/左上斜偏移”, 映像效果为“映像变体/半映像, 8pt偏移量”。(共计20分) (2)设置正文各段落(“太阳.... .抛物线型。”) 的中文字体为“微软雅黑”、西文字体为"Arial” ; 设置正文各段落首行缩进2字符、行距20磅; 将正文第一-段(“太阳....际尘埃。”)的缩进格式修改为“无”, 并设置该段为首字下沉2行、距正文0.2厘米; 将正文第二段( "广义 上...奥尔特云。”)分为等宽的两栏,栏间添加分隔线。(共计20分) (3) 设置页面上、下、左、右页边距分别为3厘米、3厘米、2.2厘米和2.3厘米 ,装订线位于左侧1厘米处;为文档添加“空白”样式页眉,并将页眉设置为“奇偶页不同”, 奇数页的页眉内容为当前日期(日期格式为"xxxx年x月x日”) ,偶数页的页眉内容为页码(页码编号格式为"-1-、-2-. -3-. ...、起始页码为"-3-”) ; 为页面添加“方框”型页面边框,并设置边框线宽度为10磅、“艺术型”为红色苹果图案; 在表题(“太阳系八大行星参数表”) 后插入脚注,脚注内容为“数据来源:百度百科”。(共计25分) (4)将文中最后10行文字转换为10行8列的表格;将第一、二行的各列单元格分别合并; 用"内置/简明型1"样式修饰表格; 设置表格居中,表格中第一行和第一列的内容水平居中、其余内容中部右对齐; 设置表格单元格的左、右边距均为0.1厘米; 设置表格行高为0.7厘米、第二列列宽为2厘米、其余列列宽为1.8厘米。(共计25分) (5)为表格添加“橄榄色,强调文字颜色3 ,淡色80%”底纹; 按“体积”列、依据”数字"类型降序排列表格内容。(共计10分)