我们要看到疫情严重的一面，同时也要看到我们政府出台的相关政策和进行的举措。
我们要看到疫情严重的一面，同时也要看到我们政府出台的相关政策和进行的举措。
“两点论”是指在分析事物的矛盾时，不仅要看到矛盾双方的对立，而且要看到矛盾双方的统一；不仅要看到矛盾体系中存在着主要矛盾、矛盾的主要方面，而且要看到次要矛盾、矛盾的次要方面。“重点论”是指要着重把握主要矛盾、矛盾的主要方面，并以此作为解决问题的出发点。“两点论”和“重点论”的统一要求我们，看问题既要全面地看，又要看主流、大势、发展趋势。
“两点论”是指在分析事物的矛盾时，不仅要看到矛盾双方的对立，而且要看到矛盾双方的统一；不仅要看到矛盾体系中存在着主要矛盾、矛盾的主要方面，而且要看到次要矛盾、矛盾的次要方面。“重点论”是指要着重把握主要矛盾、矛盾的主要方面，并以此作为解决问题的出发点。“两点论”和“重点论”的统一要求我们，看问题既要全面地看，又要看主流、大势、发展趋势。
“四到”是：交接班时该看到的要看到；该摸到的要摸到；该听到的要听到；该闻到的要闻到（）
“四到”是：交接班时该看到的要看到；该摸到的要摸到；该听到的要听到；该闻到的要闻到（）
看到一个政党是否是工人阶级的先锋队，主要看它是否是由大多数工人阶级构成
看到一个政党是否是工人阶级的先锋队，主要看它是否是由大多数工人阶级构成
“（）”是指在分析事物的矛盾时，不仅要看到矛盾双方的对立，而且要看到矛盾双方的统一；不仅要看到矛盾体系中存在着主要矛盾、矛盾的主要方面，而且要看到次要矛盾、矛盾的次要方面
“（）”是指在分析事物的矛盾时，不仅要看到矛盾双方的对立，而且要看到矛盾双方的统一；不仅要看到矛盾体系中存在着主要矛盾、矛盾的主要方面，而且要看到次要矛盾、矛盾的次要方面
眼睛的神态在于：（ ） A: 眼神是心智的表达 B: 视野是能看到的 C: 视线是要看到的 D: 眼神的表达就是眉飞色舞
眼睛的神态在于：（ ） A: 眼神是心智的表达 B: 视野是能看到的 C: 视线是要看到的 D: 眼神的表达就是眉飞色舞
要看到树木的年轮，在哪个位置能够看到（） A: 草本植物茎的中央 B: 木本植物茎的木质部 C: 木本植物的韧皮部 D: 草本植物的皮层
要看到树木的年轮，在哪个位置能够看到（） A: 草本植物茎的中央 B: 木本植物茎的木质部 C: 木本植物的韧皮部 D: 草本植物的皮层
要看到下层的深度信息，而不希望看到当前层的深度效果，应使用（）的深度混合方式。 A: 忽略 B: 相加 C: 相减 D: 替换
要看到下层的深度信息，而不希望看到当前层的深度效果，应使用（）的深度混合方式。 A: 忽略 B: 相加 C: 相减 D: 替换
员工岗位交接班的“四到”是：交接班时该看到的要看到；该摸到的要摸到；该听到的要听到；该闻到的要闻到（）
员工岗位交接班的“四到”是：交接班时该看到的要看到；该摸到的要摸到；该听到的要听到；该闻到的要闻到（）
( )是指在分析事物的矛盾时,不仅要看到矛盾双方的对立,而且要看到矛盾双方的统一;不仅要看到矛盾体系中存在着主要矛盾、矛盾的主要方面,而且要看到次要矛盾、矛盾的次要方面。 A: 绝对论 B: 相对论 C: 重点论 D: 两点论
( )是指在分析事物的矛盾时,不仅要看到矛盾双方的对立,而且要看到矛盾双方的统一;不仅要看到矛盾体系中存在着主要矛盾、矛盾的主要方面,而且要看到次要矛盾、矛盾的次要方面。 A: 绝对论 B: 相对论 C: 重点论 D: 两点论