目标聚光灯可以用来模拟()。 A: 汽车灯光 B: 探照光 C: 手电筒光 D: 日光
目标聚光灯可以用来模拟()。 A: 汽车灯光 B: 探照光 C: 手电筒光 D: 日光
镀膜与非镀膜玻璃的区分:将手电筒光打在玻璃光面上,显示彩色光圈为镀膜玻璃、显示白色光圈为非镀膜玻璃。
镀膜与非镀膜玻璃的区分:将手电筒光打在玻璃光面上,显示彩色光圈为镀膜玻璃、显示白色光圈为非镀膜玻璃。
用电筒光从侧面照射右眼,仅左侧瞳孔缩小;再用电筒从侧面照射左眼,双侧瞳孔均无反应。病损在( ) A: A右侧视神经,左侧动眼神经 B: B双侧动眼神经 C: C双侧视神经 D: D右侧动眼神经,左侧视神经 E: E右侧动眼神经,内侧纵束
用电筒光从侧面照射右眼,仅左侧瞳孔缩小;再用电筒从侧面照射左眼,双侧瞳孔均无反应。病损在( ) A: A右侧视神经,左侧动眼神经 B: B双侧动眼神经 C: C双侧视神经 D: D右侧动眼神经,左侧视神经 E: E右侧动眼神经,内侧纵束
以下对单侧忽略训练方法叙述错误的是() A: 对忽略侧提供触摸、拍打、挤压、刷擦或冰刺激等感觉刺激 B: 将患者急需的物品故意放在其忽略侧,让患者用另一只手越过中线去取它 C: 在忽略侧内用移动的鲜艳的物体或手电筒光提醒患者对该侧的注意 D: 阅读时为避免读漏,可在忽略侧的极端放置颜色鲜艳的规尺,或让患者用手触摸书的边缘,从边缘处开始阅读 E: 各项活动尽可能在其健侧进行
以下对单侧忽略训练方法叙述错误的是() A: 对忽略侧提供触摸、拍打、挤压、刷擦或冰刺激等感觉刺激 B: 将患者急需的物品故意放在其忽略侧,让患者用另一只手越过中线去取它 C: 在忽略侧内用移动的鲜艳的物体或手电筒光提醒患者对该侧的注意 D: 阅读时为避免读漏,可在忽略侧的极端放置颜色鲜艳的规尺,或让患者用手触摸书的边缘,从边缘处开始阅读 E: 各项活动尽可能在其健侧进行
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