这门课程有意思吗? A: 有点意思 B: 很有意思 C: 非常有意思 D: 最有意思
这门课程有意思吗? A: 有点意思 B: 很有意思 C: 非常有意思 D: 最有意思
在观察创新中，“有意”是指（）。 A: 有意思 B: 有愿望 C: 有意义
在观察创新中，“有意”是指（）。 A: 有意思 B: 有愿望 C: 有意义
昨天的表演是不是特别有意思？ A: 表演很特别 B: 意思多极了 C: 很多人表演 D: 有意思极了
昨天的表演是不是特别有意思？ A: 表演很特别 B: 意思多极了 C: 很多人表演 D: 有意思极了
make sense的意思是？ A: 有感觉 B: 有意思 C: 有道理 D: 有意识
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那个电影太()了,我已经看过两次了。 A: 有意思 B: 意思 C: 但是 D: 听说
那个电影太()了,我已经看过两次了。 A: 有意思 B: 意思 C: 但是 D: 听说
【单选题】学习韩国语入门有意思吗? A. 有意思 B. 没意思
【单选题】学习韩国语入门有意思吗? A. 有意思 B. 没意思
下列关于意思表示的表述，正确的是（）。 A: 意思表示成立的基础要素是效果意思 B: 事实行为不以意思表示为构成要素 C: 民事法律行为必须有意思表示 D: 误传是意思与表示不一致的一种表现形式
下列关于意思表示的表述，正确的是（）。 A: 意思表示成立的基础要素是效果意思 B: 事实行为不以意思表示为构成要素 C: 民事法律行为必须有意思表示 D: 误传是意思与表示不一致的一种表现形式
下列对“意思表示”表述正确的是( ) A: 意思表示是法律行为的核心，有意思表示就有法律行为 B: 意思表示为主观范畴无须表示出来 C: 内心效果意思表达于外部的方式包括明示与默示 D: 意思表示是法律行为的基本要素，但二者并不等同
下列对“意思表示”表述正确的是( ) A: 意思表示是法律行为的核心，有意思表示就有法律行为 B: 意思表示为主观范畴无须表示出来 C: 内心效果意思表达于外部的方式包括明示与默示 D: 意思表示是法律行为的基本要素，但二者并不等同
“意思”在汉语中拓展非常丰富，下列说法正确的有 A: 教师在课堂上做全面展开，争取让学生全部掌握 B: “有意思”具形容特性，可前置程度副词“很/不太/非常/特别…” C: “不好意思”是日常用语，可替代“对不起” D: 联系、比照“有意思”、“兴趣”二词，教师可通过构词语素的差异说明“有意思-有趣”各自的侧重、语用色彩
“意思”在汉语中拓展非常丰富，下列说法正确的有 A: 教师在课堂上做全面展开，争取让学生全部掌握 B: “有意思”具形容特性，可前置程度副词“很/不太/非常/特别…” C: “不好意思”是日常用语，可替代“对不起” D: 联系、比照“有意思”、“兴趣”二词，教师可通过构词语素的差异说明“有意思-有趣”各自的侧重、语用色彩
“有意思” 对应的韩语单词是______ 。
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