分开怎能活下去（三字俗语）（）。
分开怎能活下去（三字俗语）（）。
“自非才高识妙,岂能探其理致哉”的意思是( )。 A: 如果不是才学高深之人,怎能探求医理要旨 B: 自己不是才学高深之人,怎能探求医理要旨 C: 虽然自己才学不高,仍能探求医理要 D: 若医理高深,怎能探求医理要旨
“自非才高识妙,岂能探其理致哉”的意思是( )。 A: 如果不是才学高深之人,怎能探求医理要旨 B: 自己不是才学高深之人,怎能探求医理要旨 C: 虽然自己才学不高,仍能探求医理要 D: 若医理高深,怎能探求医理要旨
“自非才高识妙，岂能探其理致哉”意思是（） A: 若不是才学高深之人，怎能探求医理要旨 B: 自己不是才学高深之人，怎能探求医理要旨 C: 虽然自己才学不高，仍能探求医理要旨 D: 若医理高深，怎能探求医理要旨 E: 自恃才学高深，何不探求医理要旨
“自非才高识妙，岂能探其理致哉”意思是（） A: 若不是才学高深之人，怎能探求医理要旨 B: 自己不是才学高深之人，怎能探求医理要旨 C: 虽然自己才学不高，仍能探求医理要旨 D: 若医理高深，怎能探求医理要旨 E: 自恃才学高深，何不探求医理要旨
在职场工作中你发现你的同事有了负面情绪怎能处理？
在职场工作中你发现你的同事有了负面情绪怎能处理？
A1/A2型题 “自非才高识妙，岂能探其理致哉”意思是（） A: 若不是才学高深之人，怎能探求医理要旨 B: 自己不是才学高深之人，怎能探求医理要旨 C: 虽然自己才学不高，仍能探求医理要旨 D: 若医理高深，怎能探求医理要旨 E: 自恃才学高深，何不探求医理要旨
A1/A2型题 “自非才高识妙，岂能探其理致哉”意思是（） A: 若不是才学高深之人，怎能探求医理要旨 B: 自己不是才学高深之人，怎能探求医理要旨 C: 虽然自己才学不高，仍能探求医理要旨 D: 若医理高深，怎能探求医理要旨 E: 自恃才学高深，何不探求医理要旨
“我们怎能忘记你我之间过去几年友好而愉快的合作呢?”属于澄清式提问
“我们怎能忘记你我之间过去几年友好而愉快的合作呢?”属于澄清式提问
他见义勇为的英雄事迹，______？ A: 真让人感动 B: 怎能不让人感动 C: 难道不令人兴奋 D: 无不令人感动
他见义勇为的英雄事迹，______？ A: 真让人感动 B: 怎能不让人感动 C: 难道不令人兴奋 D: 无不令人感动
全国著名的音乐人齐聚海南，这样（ ）的盛会我们怎能错过？ A: 千载难逢 B: 百家争鸣 C: 万众一心 D: 两全其美
全国著名的音乐人齐聚海南，这样（ ）的盛会我们怎能错过？ A: 千载难逢 B: 百家争鸣 C: 万众一心 D: 两全其美
“自非才高识妙,岂能探其理致哉”的意思是(<br/>)。 A: 若不是才学高深之人,怎能探求医理要旨 B: 自己不是才学高深之人,怎能探求医理要旨 C: 虽然自己才学不高,仍能探求医理要旨 D: 自恃才学高深,何不探求医理要旨
“自非才高识妙,岂能探其理致哉”的意思是(<br/>)。 A: 若不是才学高深之人,怎能探求医理要旨 B: 自己不是才学高深之人,怎能探求医理要旨 C: 虽然自己才学不高,仍能探求医理要旨 D: 自恃才学高深,何不探求医理要旨
“要是冬天已经来了，西风呵，春日怎能遥远？”这是（）的抒情诗《西风颂》中的名句，其中西风是（）的象征。
“要是冬天已经来了，西风呵，春日怎能遥远？”这是（）的抒情诗《西风颂》中的名句，其中西风是（）的象征。