（）是幼儿运用材料进行手工制作的劳动，是一种有趣而又有意义的劳动。 A: 种植、饲养劳动 B: 为集体服务的劳动 C: 散步 D: 手工劳动
（）是幼儿运用材料进行手工制作的劳动，是一种有趣而又有意义的劳动。 A: 种植、饲养劳动 B: 为集体服务的劳动 C: 散步 D: 手工劳动
幼儿劳动的内容有___________劳动、___________劳动、___________劳动、手工劳动等。 A:
幼儿劳动的内容有___________劳动、___________劳动、___________劳动、手工劳动等。 A:
从生产技术方面来说，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动。
从生产技术方面来说，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动。
下列选项不属于幼儿劳动内容的是（）。 A: 自我服务的劳动 B: 为集体服务的劳动 C: 公益劳动 D: 手工劳动
下列选项不属于幼儿劳动内容的是（）。 A: 自我服务的劳动 B: 为集体服务的劳动 C: 公益劳动 D: 手工劳动
伴随着磨制石器的发展，人门进入了农业文明时期，（）是这一时代的劳动形态。 A: 机器劳动 B: 消费劳动 C: 手工劳动 D: 加工劳动
伴随着磨制石器的发展，人门进入了农业文明时期，（）是这一时代的劳动形态。 A: 机器劳动 B: 消费劳动 C: 手工劳动 D: 加工劳动
第一次工业革命使机器替代了？（） A: 创意劳动 B: 手工劳动 C: 私人订制 D: 高级订制
第一次工业革命使机器替代了？（） A: 创意劳动 B: 手工劳动 C: 私人订制 D: 高级订制
工业革命又称“产业革命”，是以机器生产取代手工劳动，从资本主义手工工场过渡到资本主义工厂的生产技术革命，即资本主义工业化。
工业革命又称“产业革命”，是以机器生产取代手工劳动，从资本主义手工工场过渡到资本主义工厂的生产技术革命，即资本主义工业化。
与传统手工工场相比，工业革命后出现的工厂制度最显著的特点是 A: 手工劳动 B: 机器生产 C: 技术分工 D: 垄断组织
与传统手工工场相比，工业革命后出现的工厂制度最显著的特点是 A: 手工劳动 B: 机器生产 C: 技术分工 D: 垄断组织
手工数字化仪输入的优点包括()。 A: 速度快、精度高 B: 直接获得矢量图形 C: 手工劳动时间长 D: 可以和地图的分类、取舍结合起来
手工数字化仪输入的优点包括()。 A: 速度快、精度高 B: 直接获得矢量图形 C: 手工劳动时间长 D: 可以和地图的分类、取舍结合起来
（）在教师的组织指导下，幼儿为班级、幼儿园或者家庭做力所能及的事。 A: 自我服务的劳动 B: 为集体服务的劳动 C: 种植、饲养劳动 D: 手工劳动
（）在教师的组织指导下，幼儿为班级、幼儿园或者家庭做力所能及的事。 A: 自我服务的劳动 B: 为集体服务的劳动 C: 种植、饲养劳动 D: 手工劳动