• 2022-06-05 问题

    土拨鼠晒衣服时把绳子绷在大象腿上,大象为什么没有挣断绳子?() A: 绳子太粗了 B: 大象乐于助人 C: 大象很懒惰

    土拨鼠晒衣服时把绳子绷在大象腿上,大象为什么没有挣断绳子?() A: 绳子太粗了 B: 大象乐于助人 C: 大象很懒惰

  • 2022-06-09 问题

    甲路过乙家时,看见乙家门口拴着一条狗,甲使用石头砸去,狗挣断绳子,将路过的丙咬伤。对丙的损失,应当承担赔偿责任的是______ A: 丙 B: 甲与乙 C: 乙 D: 甲

    甲路过乙家时,看见乙家门口拴着一条狗,甲使用石头砸去,狗挣断绳子,将路过的丙咬伤。对丙的损失,应当承担赔偿责任的是______ A: 丙 B: 甲与乙 C: 乙 D: 甲

  • 2022-07-02 问题

    甲乙两人路过丙家,发现丙家门口有一小狗,甲随即捡起一块石子向狗咂去,狗挣断链子窜了上来,咬伤了乙。经查狗是丙替丁家看养的,此案应由()赔偿。 A: 丙向乙 B: 丁向乙 C: 甲向乙 D: 乙无权要求

    甲乙两人路过丙家,发现丙家门口有一小狗,甲随即捡起一块石子向狗咂去,狗挣断链子窜了上来,咬伤了乙。经查狗是丙替丁家看养的,此案应由()赔偿。 A: 丙向乙 B: 丁向乙 C: 甲向乙 D: 乙无权要求

  • 2022-07-02 问题

    甲、乙两人路过丙家,发现丙家门口有一只狗,甲随即捡起一块石头向狗砸去,狗挣断链子扑上来,甲未被咬到,乙却被狗咬伤。经查狗是丙替丁家看养的,此案中,应由______ A: 丙向乙赔偿 B: 丁向乙赔偿 C: 甲向乙赔偿 D: 乙自己责任

    甲、乙两人路过丙家,发现丙家门口有一只狗,甲随即捡起一块石头向狗砸去,狗挣断链子扑上来,甲未被咬到,乙却被狗咬伤。经查狗是丙替丁家看养的,此案中,应由______ A: 丙向乙赔偿 B: 丁向乙赔偿 C: 甲向乙赔偿 D: 乙自己责任

  • 2022-06-01 问题

    村民张宝路过李辉家门口,被李辉养的狗咬伤,住院治疗花去3000元,张宝起诉到法院,要求李辉赔偿。李辉说:“我家养的狗拴在铁门栓上,从来没有咬过人,这一次怎么会断了绳子咬你呢一定是你逗我家的狗,狗被激怒才挣断绳子,狗才咬人,所以张宝自作自受,责任在自己。”关于本案举证责任的分担,正确的叙述有: A: 原告张宝是提出赔偿主张的一方,他应证明损害的存在 B: 原告张宝是提出赔偿主张的一方,他需举证证明被告存在过错 C: 被告李辉应当就自己不负赔偿责任的事实进行举证证明 D: 如果被告李辉不能证明张宝被狗咬是张宝自己的责任或者第三人原因引起的,那么作为动物饲养人李辉就要进行赔偿

    村民张宝路过李辉家门口,被李辉养的狗咬伤,住院治疗花去3000元,张宝起诉到法院,要求李辉赔偿。李辉说:“我家养的狗拴在铁门栓上,从来没有咬过人,这一次怎么会断了绳子咬你呢一定是你逗我家的狗,狗被激怒才挣断绳子,狗才咬人,所以张宝自作自受,责任在自己。”关于本案举证责任的分担,正确的叙述有: A: 原告张宝是提出赔偿主张的一方,他应证明损害的存在 B: 原告张宝是提出赔偿主张的一方,他需举证证明被告存在过错 C: 被告李辉应当就自己不负赔偿责任的事实进行举证证明 D: 如果被告李辉不能证明张宝被狗咬是张宝自己的责任或者第三人原因引起的,那么作为动物饲养人李辉就要进行赔偿

  • 2022-06-09 问题

    题目:小壁虎借尾巴2.内容:小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”3.基本要求:(1)有感情地朗读课文,理清文意;(2)引导学生理解三种动物尾巴的作用;(3)合理的板书设计。答辩题目:1.你会怎样指导本课的朗读?2.对于新字讲授环节,你是如何设计的?

    题目:小壁虎借尾巴2.内容:小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”3.基本要求:(1)有感情地朗读课文,理清文意;(2)引导学生理解三种动物尾巴的作用;(3)合理的板书设计。答辩题目:1.你会怎样指导本课的朗读?2.对于新字讲授环节,你是如何设计的?

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