朗诵主要涉及作品、朗诵者和接受者三个对象
朗诵主要涉及作品、朗诵者和接受者三个对象
朗诵文学作品时可以根据朗诵者的理解进行艺术创作。
朗诵文学作品时可以根据朗诵者的理解进行艺术创作。
在朗诵寓言、童话时，朗诵者要集中精力，加强对比。（ ）
在朗诵寓言、童话时，朗诵者要集中精力，加强对比。（ ）
朗诵古典诗文不能带入朗诵者对作品的个人理解。
朗诵古典诗文不能带入朗诵者对作品的个人理解。
在朗诵过程中，朗诵者可以根据作品需要选择相应的：
在朗诵过程中，朗诵者可以根据作品需要选择相应的：
朗诵时，只要朗诵者读得准确和流利即可，有无感情无所谓
朗诵时，只要朗诵者读得准确和流利即可，有无感情无所谓
朗诵主要涉及作品、朗诵者和接受者三个对象 A: 正确 B: 错误
朗诵主要涉及作品、朗诵者和接受者三个对象 A: 正确 B: 错误
朗诵古诗不用看朗诵者的年龄层，必须都要具有文人气息。
朗诵古诗不用看朗诵者的年龄层，必须都要具有文人气息。
朗诵就要求朗诵者,在朗诵过程中哪几个方面和谐统一,协调配合: A: 形体 B: 态势 C: 服装 D: 表情
朗诵就要求朗诵者,在朗诵过程中哪几个方面和谐统一,协调配合: A: 形体 B: 态势 C: 服装 D: 表情
朗诵要求朗诵者,在朗诵过程中哪个方面可以不用和谐统一,协调配合: A: 形体 B: 态势 C: 服装 D: 表情
朗诵要求朗诵者,在朗诵过程中哪个方面可以不用和谐统一,协调配合: A: 形体 B: 态势 C: 服装 D: 表情