2005年5月,在中央民族工作会议上的重要讲话中,胡锦涛总书记进一步阐明了“两个共同”的科学内涵及辩证关系。“两个共同”指的是 。 A.各民族共同团结奋斗、共同进步 B.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 C.各民族共同进步、共同繁荣发展 D.各民族共同进步、共同开拓创新 A: 各民族共同团结奋斗、共同进步 B: 各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 C: 各民族共同进步、共同繁荣发展 D: 各民族共同进步、共同开拓创新
2005年5月,在中央民族工作会议上的重要讲话中,胡锦涛总书记进一步阐明了“两个共同”的科学内涵及辩证关系。“两个共同”指的是 。 A.各民族共同团结奋斗、共同进步 B.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 C.各民族共同进步、共同繁荣发展 D.各民族共同进步、共同开拓创新 A: 各民族共同团结奋斗、共同进步 B: 各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 C: 各民族共同进步、共同繁荣发展 D: 各民族共同进步、共同开拓创新
我国民族工作的主题是()。 A: 共同团结奋斗,共同繁荣发展 B: 团结统一,互助进步 C: 共同努力,共同进步 D: 齐心协力,团结奋进
我国民族工作的主题是()。 A: 共同团结奋斗,共同繁荣发展 B: 团结统一,互助进步 C: 共同努力,共同进步 D: 齐心协力,团结奋进
我国现阶段民族工作的主题被概括为“两个共同”,具体是指()。 A: 共同奋斗,共同发展 B: 共同进步,共同繁荣 C: 共同团结奋斗,共同繁荣发展 D: 共同改革开放,共同和谐进步
我国现阶段民族工作的主题被概括为“两个共同”,具体是指()。 A: 共同奋斗,共同发展 B: 共同进步,共同繁荣 C: 共同团结奋斗,共同繁荣发展 D: 共同改革开放,共同和谐进步
青年志愿者精神包括() A: 奉献、友爱、互助、共同进步 B: 奉献、无私、互助、共同进步 C: 奉献、无私、互助、进步 D: 奉献、友爱、互助、进步
青年志愿者精神包括() A: 奉献、友爱、互助、共同进步 B: 奉献、无私、互助、共同进步 C: 奉献、无私、互助、进步 D: 奉献、友爱、互助、进步
2005年5月,在中央民族工作会议上的重要讲话中,胡锦涛总书记进一步阐明了“两个共同”的科学内涵及辩证关系。“两个共同”指的是 。 A.各民族共同团结奋斗、共同进步 B.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 C.各民族共同进步、共同繁荣发展 D.各民族共同进步、共同开拓创新
2005年5月,在中央民族工作会议上的重要讲话中,胡锦涛总书记进一步阐明了“两个共同”的科学内涵及辩证关系。“两个共同”指的是 。 A.各民族共同团结奋斗、共同进步 B.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 C.各民族共同进步、共同繁荣发展 D.各民族共同进步、共同开拓创新
2005年5月,在中央民族工作会议上的重要讲话中,胡锦涛总书记进一步阐明了“两个共同”的科学内涵及辩证关系。“两个共同”指的是。 A.各民族共同团结奋斗、共同进步B.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 C.各民族共同进步、共同繁荣发展D.各民族共同进步、共同开拓创新
2005年5月,在中央民族工作会议上的重要讲话中,胡锦涛总书记进一步阐明了“两个共同”的科学内涵及辩证关系。“两个共同”指的是。 A.各民族共同团结奋斗、共同进步B.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 C.各民族共同进步、共同繁荣发展D.各民族共同进步、共同开拓创新
护生之间要就典型案例共同分析,共同进步。
护生之间要就典型案例共同分析,共同进步。
全体人民共同富裕应该由全体人()。(第二讲) A: 共同努力 B: 共同进步 C: 共同创造 D: 共同享有
全体人民共同富裕应该由全体人()。(第二讲) A: 共同努力 B: 共同进步 C: 共同创造 D: 共同享有
现阶段民族工作的主题是各民族()。 A: 共同团结奋斗 B: 共同繁荣发展 C: 共同进步 D: 携手共进
现阶段民族工作的主题是各民族()。 A: 共同团结奋斗 B: 共同繁荣发展 C: 共同进步 D: 携手共进
教师成长的情怀是指教师与学生的共同进步、共同成长。
教师成长的情怀是指教师与学生的共同进步、共同成长。