用几何级数法设计代码校验位的方案如下：原代码共为6，1，3，7，共4位，从左到右取权16，8，4，2，对乘积之和以11为模取余作为校验码。试问原代码为6137的校验位应是多少？代码为多少？
用几何级数法设计代码校验位的方案如下：原代码共为6，1，3，7，共4位，从左到右取权16，8，4，2，对乘积之和以11为模取余作为校验码。试问原代码为6137的校验位应是多少？代码为多少？
用算术级数法设计代码检验位的方案如下：原代码共4位，从左到右取权7，5，____，1；求解校验码的模为11。则原代码为2019的校验位的值是______。
用算术级数法设计代码检验位的方案如下：原代码共4位，从左到右取权7，5，____，1；求解校验码的模为11。则原代码为2019的校验位的值是______。
用几何级数法设计代码校验位：原代码共5位，从左到右取权2，4，8，16，32，以11为模，回答校验码的作用是什么？
用几何级数法设计代码校验位：原代码共5位，从左到右取权2，4，8，16，32，以11为模，回答校验码的作用是什么？
用几何级数法为原代码32456设计校验位和新代码。要求以11为模, 以 32，16，8，4，2为权值，校验位是
用几何级数法为原代码32456设计校验位和新代码。要求以11为模, 以 32，16，8，4，2为权值，校验位是
用几何级数法设计原代码38615的校验位和新代码。要求以 11 为模,以 32，16，8，4，2 为权值，校验位是
用几何级数法设计原代码38615的校验位和新代码。要求以 11 为模,以 32，16，8，4，2 为权值，校验位是
用质数法设计原代码38615的校验位和新代码。要求以 11 为模,以 11，7，5，3，2 为权值，校验位是
用质数法设计原代码38615的校验位和新代码。要求以 11 为模,以 11，7，5，3，2 为权值，校验位是
用质数法为原代码32456设计校验位和新代码。要求以11为模, 以11，7，5，3，2 为权值，校验位是
用质数法为原代码32456设计校验位和新代码。要求以11为模, 以11，7，5，3，2 为权值，校验位是
用算术级数法为原代码32456设计校验位和新代码。要求以11为模, 以 7，6，5，4，3 为权值，校验位是
用算术级数法为原代码32456设计校验位和新代码。要求以11为模, 以 7，6，5，4，3 为权值，校验位是
代码设计时，对原来系统的编码应该()。 A: 废弃不用，一切重新设计编制 B: 原代码不变，但增加新代码 C: 编码体系不动并扩充新代码 D: 重新规划设计，根据需要修改使用
代码设计时，对原来系统的编码应该()。 A: 废弃不用，一切重新设计编制 B: 原代码不变，但增加新代码 C: 编码体系不动并扩充新代码 D: 重新规划设计，根据需要修改使用
用几何级数法设计代码检验位的方案如下:原代码共4位,从左到右取权16,8,4,2；对乘积和以11为模取余作为校验码。试问原代码为6173的校验位应是多少? A: 4 B: 5 C: 6 D: 7
用几何级数法设计代码检验位的方案如下:原代码共4位,从左到右取权16,8,4,2；对乘积和以11为模取余作为校验码。试问原代码为6173的校验位应是多少? A: 4 B: 5 C: 6 D: 7