听力残疾级别为四级的平均听力损失为（）。 A: 大于90DBHL B: 81~90DBHL C: 61~80DBHL D: 41~60DBHL E: 25~40DBHL
听力残疾级别为四级的平均听力损失为（）。 A: 大于90DBHL B: 81~90DBHL C: 61~80DBHL D: 41~60DBHL E: 25~40DBHL
以下哪些情况不适宜佩戴助听器( ) A: 听力损失＜90dBHL的感觉神经性聋患者 B: 听力损失＞90dBHL的患者 C: 一耳听力正常的患者 D: 中枢性耳聋的患者 E: 耳道炎症期的患者
以下哪些情况不适宜佩戴助听器( ) A: 听力损失＜90dBHL的感觉神经性聋患者 B: 听力损失＞90dBHL的患者 C: 一耳听力正常的患者 D: 中枢性耳聋的患者 E: 耳道炎症期的患者
二级听力残疾的听力状况是（） A: 听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均昕力损失在（41－60）dBHL之间，在理解和交流等活动上轻度受限，在参与社会生活方面存在轻度障碍 B: 听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均昕力损失在（61－80）dBHL之间，在理解和交流等活动上中度受限，在参与社会生活方面存在中度障碍 C: 听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均昕力损失在（81－90）dBHL之间，在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍 D: 听觉系统的结构和功能极重度损伤，双耳平均听力损失大于90dBHL，不能依靠听觉进行言语交流，在理解、交流等活动上极重度受限，在参与社会生活方面存在极严重障碍
二级听力残疾的听力状况是（） A: 听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均昕力损失在（41－60）dBHL之间，在理解和交流等活动上轻度受限，在参与社会生活方面存在轻度障碍 B: 听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均昕力损失在（61－80）dBHL之间，在理解和交流等活动上中度受限，在参与社会生活方面存在中度障碍 C: 听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均昕力损失在（81－90）dBHL之间，在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍 D: 听觉系统的结构和功能极重度损伤，双耳平均听力损失大于90dBHL，不能依靠听觉进行言语交流，在理解、交流等活动上极重度受限，在参与社会生活方面存在极严重障碍
听力残疾三级耳平均听力损失在什么范围内? A: ≥91dBHL B: 20~41dBHL C: 81~90dBHL D: 61~80dBHL E: 41~60dBHL
听力残疾三级耳平均听力损失在什么范围内? A: ≥91dBHL B: 20~41dBHL C: 81~90dBHL D: 61~80dBHL E: 41~60dBHL
90%×90%×90%×90%×90%＝?
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有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=... ( )
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中国大学MOOC: 有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=... ( )
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已知-90°＜α＜90°，-90°＜β＜90°，求α-β2的范围．
已知-90°＜α＜90°，-90°＜β＜90°，求α-β2的范围．
IR序列的角度编排（） A: 180°、90°、180° B: 90°、180°、180° C: 180°、90°、90° D: 90°、180°、90° E: 180°、180°、90°
IR序列的角度编排（） A: 180°、90°、180° B: 90°、180°、180° C: 180°、90°、90° D: 90°、180°、90° E: 180°、180°、90°
憎水材料的湿润角（） A: ≥90° B: >90° C: ≤90° D: <90°
憎水材料的湿润角（） A: ≥90° B: >90° C: ≤90° D: <90°