培育和践行社会主义核心价值观要从（ ）抓起、从()抓起。 A: 娃娃、家庭 B: 小学生、家庭 C: 娃娃、学校 D: 小学生、学校
培育和践行社会主义核心价值观要从（ ）抓起、从()抓起。 A: 娃娃、家庭 B: 小学生、家庭 C: 娃娃、学校 D: 小学生、学校
反腐要从娃娃抓起，这种观点太过超前
反腐要从娃娃抓起，这种观点太过超前
下列哪一项不是习近平总书记关于振兴足球作出的重要指示？ A: 从娃娃抓起 B: 从小学抓起 C: 从基层抓起 D: 从基础抓起
下列哪一项不是习近平总书记关于振兴足球作出的重要指示？ A: 从娃娃抓起 B: 从小学抓起 C: 从基层抓起 D: 从基础抓起
智慧职教: 国防教育从“娃娃抓起”的国家还很多，比如（）。
智慧职教: 国防教育从“娃娃抓起”的国家还很多，比如（）。
“培养高端女科学家要从娃娃抓起！”提出这一观点是中国科学院院士（）。
“培养高端女科学家要从娃娃抓起！”提出这一观点是中国科学院院士（）。
培育和践行社会主义核心价值观要从娃娃抓起、从学校抓起,做到( )。 A: 进教材 B: 进校园 C: 进课堂 D: 进头脑。
培育和践行社会主义核心价值观要从娃娃抓起、从学校抓起,做到( )。 A: 进教材 B: 进校园 C: 进课堂 D: 进头脑。
高尚品德必须从小开始培养，从（）抓起。 A: 小学生 B: 娃娃 C: 中学生 D: 青少年
高尚品德必须从小开始培养，从（）抓起。 A: 小学生 B: 娃娃 C: 中学生 D: 青少年
干部带头,从家庭做起,( )。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 A: 从儿童抓起 B: 从青年抓起 C: 从学生抓起 D: 从娃娃抓起
干部带头,从家庭做起,( )。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 A: 从儿童抓起 B: 从青年抓起 C: 从学生抓起 D: 从娃娃抓起
高尚品德必须从小开始培养，从（）抓起。 A: A小学生 B: B娃娃 C: C中学生 D: D青少年
高尚品德必须从小开始培养，从（）抓起。 A: A小学生 B: B娃娃 C: C中学生 D: D青少年
习近平强调,要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要从娃娃抓起、从学校抓起,做到()。 A: 进教材 B: 进实践 C: 进课堂 D: 进头脑
习近平强调,要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要从娃娃抓起、从学校抓起,做到()。 A: 进教材 B: 进实践 C: 进课堂 D: 进头脑