在《神曲》中,但丁批评得最厉害的人是谁?
在《神曲》中,但丁批评得最厉害的人是谁?
在《神曲》中,但丁批评得最厉害的人是谁? A: 市民 B: 教皇 C: 国王 D: 教士
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采用限定计分法对棉织布进行评级时,评得下列四种棉织布的分数如下,由此可见( )织布的等级最高
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智慧职教: 采用百分计分法对茶叶进行评级时,评得下列四种茶叶的分数如下,由此可见( )茶叶的等级最高。
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分支行当季未发生线上抵押贷业务的,当季考评得()。 A: 满分 B: 0分 C: 本考评序列平均分
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今天,不知道为什么,敏敏十分不高兴。中午吃饭时,她不好好吃,嘴里嘟嘟囔囔的,还故意把许多菜弄到桌上。陈老师很生气,当场狠狠地批评了她,敏敏被批评得哭了,却还是不好好吃饭,陈老师更生气了,逼着敏敏赶快吃饭,否则就不许她吃饭了。问题:请用相关的教育理论对陈老师的做法进行评析。
今天,不知道为什么,敏敏十分不高兴。中午吃饭时,她不好好吃,嘴里嘟嘟囔囔的,还故意把许多菜弄到桌上。陈老师很生气,当场狠狠地批评了她,敏敏被批评得哭了,却还是不好好吃饭,陈老师更生气了,逼着敏敏赶快吃饭,否则就不许她吃饭了。问题:请用相关的教育理论对陈老师的做法进行评析。
木木4岁,非常调皮,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被老师发现了。老师非常生气,对木木说:“你的课不要上了,明天让你爸爸来。”木木不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好园长路过,问清原因后,把木木送回教室。事后,园长把这位老师找去,提出了批评。<br/>问题:你认为园长批评得对吗?该教师和木木应该怎样做呢?
木木4岁,非常调皮,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被老师发现了。老师非常生气,对木木说:“你的课不要上了,明天让你爸爸来。”木木不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好园长路过,问清原因后,把木木送回教室。事后,园长把这位老师找去,提出了批评。<br/>问题:你认为园长批评得对吗?该教师和木木应该怎样做呢?
木木10岁,非常调皮,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被老师发现了。老师非常生气,对木木说:“你的课不要上了,明天让你爸爸来。”木木不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清原因后,把木木送回教室。事后,校长把这位老师找去,提出了批评。<br/>问题:你认为校长批评得对吗?该教师和木木应该怎样做呢?
木木10岁,非常调皮,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被老师发现了。老师非常生气,对木木说:“你的课不要上了,明天让你爸爸来。”木木不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清原因后,把木木送回教室。事后,校长把这位老师找去,提出了批评。<br/>问题:你认为校长批评得对吗?该教师和木木应该怎样做呢?
木木非常调皮,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被老师发现了。老师非常生气,对木木说:“你的课不要上了,明天让你爸爸来。”木木不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清原因后,把木木送回教室。事后,校长把这位老师找去,提出了批评。<br/>问题:<br/>你认为校长批评得对吗?该教师和木木应该怎样做呢?
木木非常调皮,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被老师发现了。老师非常生气,对木木说:“你的课不要上了,明天让你爸爸来。”木木不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清原因后,把木木送回教室。事后,校长把这位老师找去,提出了批评。<br/>问题:<br/>你认为校长批评得对吗?该教师和木木应该怎样做呢?
消极批评的害处哪些?() A: 孩子自尊心受伤,感到人格尊严被贱踏,不被尊重 B: 孩子也会经常的批评别人 C: 孩子总是被父母否定,自信心受挫,觉得自己什么也做不好,因而变得胆怯,自卑,退缩 D: 认为自己不讨父母喜欢,因而不能接纳自己,自我价值感低;遇到问题采取逃避方式,自我设限 E: 孩子不听批评,反正你不会把我怎么样,因而对批评油盐不进,任你批评得如何狂风暴雨,我就是魏然如泰山不动
消极批评的害处哪些?() A: 孩子自尊心受伤,感到人格尊严被贱踏,不被尊重 B: 孩子也会经常的批评别人 C: 孩子总是被父母否定,自信心受挫,觉得自己什么也做不好,因而变得胆怯,自卑,退缩 D: 认为自己不讨父母喜欢,因而不能接纳自己,自我价值感低;遇到问题采取逃避方式,自我设限 E: 孩子不听批评,反正你不会把我怎么样,因而对批评油盐不进,任你批评得如何狂风暴雨,我就是魏然如泰山不动