社会建设要实现使全体人民（ ）的“五有”目标。 A: 学有所用、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 B: 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 C: 学有所教、劳有所得、病有所保、老有所养、住有所居 D: 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所安、住有所居
社会建设要实现使全体人民（ ）的“五有”目标。 A: 学有所用、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 B: 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 C: 学有所教、劳有所得、病有所保、老有所养、住有所居 D: 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所安、住有所居
我们应该“学有所用,学为有用,学以致用”。
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【单选题】我国的老年保健策略归纳为() A. 老有所用、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教 B. 老有所听、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教 C. 老有所爱、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教 D. 老有所医、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教 E. 老有所育、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教
【单选题】我国的老年保健策略归纳为() A. 老有所用、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教 B. 老有所听、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教 C. 老有所爱、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教 D. 老有所医、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教 E. 老有所育、老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为、老有所教
“专业对口”宏观地解释,就是所学有所用,所以:
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翻译：使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养。
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智慧职教: “专业对口”宏观的解释，就是所学有所用，所以（）
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，混凝土对所用石子的强度有所要求，石子的强度的试验指标有两种，分别是和（ )
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“专业对口”宏观地解释，就是所学有所用，所以：A “专业对口”宏观地解释，就是所学有所用，所以：A “专业对口”宏观地解释，就是所学有所用，所以： A: 只要获得职业的价值即为对口 B: 专业对口可以忽略不管 C: 大学也学不到真正的东西 D: 职场才是学习的核心舞台
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故人不独亲其亲，（ ），使老有所终，壮有所用，（ ），矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
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中国大学MOOC: “专业对口”宏观的解释地解释，就是所学有所用，所以
中国大学MOOC: “专业对口”宏观的解释地解释，就是所学有所用，所以