你的跳绳准备好了吗？ A: 准备好了！ B: 没有准备！
你的跳绳准备好了吗？ A: 准备好了！ B: 没有准备！
准备好了吗, A: 准备好了 B: 时刻准备着 C: 孩子们 D: yes!
准备好了吗, A: 准备好了 B: 时刻准备着 C: 孩子们 D: yes!
考试准备好了吗？ A: 嗯，准备好了！ B: 嗯嗯，准备好了！ C: 嗯嗯嗯，准备好了！ D: 考满分的节奏！欧力给！
考试准备好了吗？ A: 嗯，准备好了！ B: 嗯嗯，准备好了！ C: 嗯嗯嗯，准备好了！ D: 考满分的节奏！欧力给！
大学生创业开门需要考虑的三件事是 A: 人准备好了吗 B: 钱真的够了吗 C: 场地准备好了吗 D: 市场有人埋单吗
大学生创业开门需要考虑的三件事是 A: 人准备好了吗 B: 钱真的够了吗 C: 场地准备好了吗 D: 市场有人埋单吗
明天就过年了，东西准备好了吗？ A: 买东西去了 B: 准备好了 C: 没买到东西 D: 快过年了
明天就过年了，东西准备好了吗？ A: 买东西去了 B: 准备好了 C: 没买到东西 D: 快过年了
您搭建好了Android开发环境了吗？ A: 是 B: 否 C: -- D: --
您搭建好了Android开发环境了吗？ A: 是 B: 否 C: -- D: --
《形式与政治》明天14:30--16:00考试,你准备好了吗?A.()准备好了()B.()没有准备好()C.()什么？还要考试？
《形式与政治》明天14:30--16:00考试,你准备好了吗?A.()准备好了()B.()没有准备好()C.()什么？还要考试？
“和大家商量好了吗？”“商量好了。商量的结果，大家决定去动物园。”“那不错，我一次都还没去过呢。”（中译日）
“和大家商量好了吗？”“商量好了。商量的结果，大家决定去动物园。”“那不错，我一次都还没去过呢。”（中译日）
经常让学生问自己“我准备好了吗？我理解了吗？我记住了吗？”等等这一类的话，是属于训练学生（）。 A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 认知技能 D: 掌握程序性知识的技能
经常让学生问自己“我准备好了吗？我理解了吗？我记住了吗？”等等这一类的话，是属于训练学生（）。 A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 认知技能 D: 掌握程序性知识的技能
下星期就要开学了，学习用具都准备好了吗？ A: 准备上学了 B: 一定准备好 C: 都准备好了 D: 准备了用具
下星期就要开学了，学习用具都准备好了吗？ A: 准备上学了 B: 一定准备好 C: 都准备好了 D: 准备了用具