这就是你的做法吗？像你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者

漫画中“你竟敢坏了祖上的规矩”的观点属于（） A: 唯心主义观点 B: 唯物主义观点 C: 辩证法观点 D: 形而上学观点

1874年，某官员在奏疏中说：“夫日本，东洋一小国耳。新习西洋兵法，仅购铁甲船二只，竟敢籍端发难……若在因循汇沓，而不亟求整顿，一旦变生，更形棘手”为此他主张 A: 创办军事工业 B: 创办民用工业 C: 向日本派遣留学生 D: 创办近代海军，巩固海防

阅读材料，回答问题：造成老师不敢批评学生的原因在于（）。【然而，凡事过犹不及。“师者，所以传道授业解惑也”，学生做得不对，老师自然要批评，假若是非不分，如何称之为“教育”呢？问题似乎就出在这里。今天的孩子，都是每家每户的“小皇帝”“小公主”，自出生就三代六口围着转，不但习惯了对长辈呼来喝去，长辈还一副“很受用”的模样。试想，这样的孩子进入了学校，面对老师的批评，怎能坦然接受？一遇批评，孩子往往觉得受了天大的委屈，要么“揭竿而起”、离家出走，要么向家长“告状”。可悲的是，“熊孩子”背后往往是“熊大人”，一听孩子受了“委屈”，心里便老大不痛快：我都舍不得批评，你竟敢批评，那还了得？】——人民日报：“老师不敢批评学生”谁之过？搜狐新闻，2017-01-05，来源人民日报

【阅读理解（选择）/完型填空】“这个学校难道没有中国学生吗?”我忍不住插嘴问。 “有,但只是我一个。我去找了校长......” 天哪!8岁的孩子竟敢一人去找校长,这在国内无论如何是不可能发生的事情。 “我对校长说,Mr.Kirck......” “什么!?你敢叫校长的名字?”我打断多多的话。 老友告诉我,在美国学生与老师说话都是直呼其名的。 多多接着说,“饭堂里,为什么没有中国的国旗?中国是我出生的地方,那里有我的奶奶、姑姑、外公、外婆,还有许多我的朋友。校长说,对不起,我没有注意,明天我一定把中国的国旗挂起来。我很高兴。第二天,我很快地在饭堂里找,可还是没有中国的国旗。我很不高兴,又去找校长问,中国的国旗为什么没有挂起来。校长很奇怪,伸手指给我看,说挂起来了。可那个国旗我没见过,不是五星红旗。我跟校长说,你搞错了,我是中国人,那不是我们国家的国旗。回家告诉妈妈,说校长挂错了国旗,画给妈妈看,妈妈说那是台湾的旗。世界上只有一个中国,台湾是中国的宝岛。我又去找校长,校长说,很对不起,是我搞错了,明天我马上去买...... “买到了吗?”我非常关心美国的商店里有否中国国旗。 “过了很多天,校长从中国大使馆找到了中国国旗