阅读材料，回答问题：造成老师不敢批评学生的原因在于（）。【然而，凡事过犹不及。“师者，所以传道授业解惑也”，学生做得不对，老师自然要批评，假若是非不分，如何称之为“教育”呢？问题似乎就出在这里。今天的孩子，都是每家每户的“小皇帝”“小公主”，自出生就三代六口围着转，不但习惯了对长辈呼来喝去，长辈还一副“很受用”的模样。试想，这样的孩子进入了学校，面对老师的批评，怎能坦然接受？一遇批评，孩子往往觉得受了天大的委屈，要么“揭竿而起”、离家出走，要么向家长“告状”。可悲的是，“熊孩子”背后往往是“熊大人”，一听孩子受了“委屈”，心里便老大不痛快：我都舍不得批评，你竟敢批评，那还了得？】——人民日报：“老师不敢批评学生”谁之过？搜狐新闻，2017-01-05，来源人民日报
举一反三
- 阅读材料，判断：这是有效推理吗？【然而，凡事过犹不及。“师者，所以传道授业解惑也”，学生做得不对，老师自然要批评，假若是非不分，如何称之为“教育”呢？】——人民日报：“老师不敢批评学生”谁之过？搜狐新闻，2017-01-05，来源人民日报
- 阅读材料，回答问题：造成老师不敢批评学生的原因在于（）。【然而，凡事过犹不及。“...新闻，2017-01-05，来源人民日报
- 孩子在幼儿园受了委屈,回家告诉家长,家长应该 A: 跟老师沟通 B: 批评孩子事多，责备孩子无能 C: 耐心倾听孩子的诉说 D: 表示理解，并引导孩子自行解决
- 【单选题】有时候老师对孩子的批评也不一定都是对的，当老师的批评不恰当时，我们可以怎么做？ A: 跟孩子一起指责老师 B: 共情孩子，并看见老师的期望，传达给孩子 C: 指责孩子不懂老师的良苦用心 D: 强制孩子虚心接受建议
- 批评学生是老师的一种权利和义务。好的老师在批评教育学生时，他们一般都是（）