从三件物品中找出略重的一件,称一次就能找出来,
从三件物品中找出略重的一件,称一次就能找出来,
寻找结论的策略包括（）。 A: 找出论题 B: 寻找指示词 C: 查找开头和结尾 D: 找出哪些不可能是结论
寻找结论的策略包括（）。 A: 找出论题 B: 寻找指示词 C: 查找开头和结尾 D: 找出哪些不可能是结论
找出影响某个环节的全部因素再进行挖掘痛点，这是寻找痛点的什么方法？（） A: 横向寻找 B: 同类寻找 C: 相似寻找 D: 纵向寻找
找出影响某个环节的全部因素再进行挖掘痛点，这是寻找痛点的什么方法？（） A: 横向寻找 B: 同类寻找 C: 相似寻找 D: 纵向寻找
标杆法的主要目的是找出差距，寻找不断改进的途径。
标杆法的主要目的是找出差距，寻找不断改进的途径。
找出1~100之间能被17整除的数,并将其打印出来。
找出1~100之间能被17整除的数,并将其打印出来。
将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，该种方法称为() A: 启发式 B: 推理式 C: 算法式 D: 演绎式
将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，该种方法称为() A: 启发式 B: 推理式 C: 算法式 D: 演绎式
【单选题】以下哪一选项不是寻找结论的策略?() A. 找出论题是什么 B. 寻找指示词 C. 查询作者背景 D. 查找开头和结尾
【单选题】以下哪一选项不是寻找结论的策略?() A. 找出论题是什么 B. 寻找指示词 C. 查询作者背景 D. 查找开头和结尾
下列选项中，不属于管理者助人艺术的是（）。 A: 将问题找出来 B: 指导属下指挥全局 C: 让员工“表演”出来 D: 将解决问题的方法自我保留
下列选项中，不属于管理者助人艺术的是（）。 A: 将问题找出来 B: 指导属下指挥全局 C: 让员工“表演”出来 D: 将解决问题的方法自我保留
十箱中一箱次品称一次找出来
十箱中一箱次品称一次找出来
通过教学反思,寻找教学实践中存在的问题并找出解决办法,这体现了教学反思的( )特点
通过教学反思,寻找教学实践中存在的问题并找出解决办法,这体现了教学反思的( )特点