亲子活动的内容、活动的指导都是在早教机构进行的
亲子活动的内容、活动的指导都是在早教机构进行的
目前,学前教育机构主要是()。 A: 早教机构 B: 儿童福利院 C: 幼儿园 D: 托儿所
目前,学前教育机构主要是()。 A: 早教机构 B: 儿童福利院 C: 幼儿园 D: 托儿所
早教机构在选择早教活动内容时应首先考虑家长的需求。()
早教机构在选择早教活动内容时应首先考虑家长的需求。()
育婴员为0―3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导场所是()。 A: 行为指导中心、社区、早教机构 B: 家庭、社区、早教机构 C: 培训点、行为指导中心、社区 D: 技能中心、家庭、社区
育婴员为0―3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导场所是()。 A: 行为指导中心、社区、早教机构 B: 家庭、社区、早教机构 C: 培训点、行为指导中心、社区 D: 技能中心、家庭、社区
0-3岁儿童早教机构可以设置的活动区有()以及阅读区和自然观察区
0-3岁儿童早教机构可以设置的活动区有()以及阅读区和自然观察区
我国最主要的幼儿教育办学形式和办学机构是( )。 A: 保育院 B: 托儿所 C: 早教机构 D: 幼儿园
我国最主要的幼儿教育办学形式和办学机构是( )。 A: 保育院 B: 托儿所 C: 早教机构 D: 幼儿园
0-3岁早教机构家庭教育的指导必须以尊重儿童身心发展规律为基础,尊重婴幼儿合理的需要和个性发展,这体现了0-3岁早教机构家庭教育指导的( )原则 A: 家长主体 B: 儿童为本 C: 方向性 D: 双向互动
0-3岁早教机构家庭教育的指导必须以尊重儿童身心发展规律为基础,尊重婴幼儿合理的需要和个性发展,这体现了0-3岁早教机构家庭教育指导的( )原则 A: 家长主体 B: 儿童为本 C: 方向性 D: 双向互动
普及学前教育的政策有()。 A: 扩大学前教育的招生范围 B: 增加公办幼儿园 C: 增加早教机构 D: 支持普惠性民办幼儿园 E: 加强幼儿园教师队伍建设
普及学前教育的政策有()。 A: 扩大学前教育的招生范围 B: 增加公办幼儿园 C: 增加早教机构 D: 支持普惠性民办幼儿园 E: 加强幼儿园教师队伍建设
儿童动作发展评价的客观性原则是指( ) A: 贯穿日常生活和教育活动过程 B: 综合家庭和早教机构的表现 C: 收集动作发展相关资料 D: 排除干扰因素
儿童动作发展评价的客观性原则是指( ) A: 贯穿日常生活和教育活动过程 B: 综合家庭和早教机构的表现 C: 收集动作发展相关资料 D: 排除干扰因素
我国的学前教育是指进入小学前所受的教育,包括______幼儿在幼儿园所接受的服务与教育和______幼儿及其家庭在早教机构所接受的服务与教育
我国的学前教育是指进入小学前所受的教育,包括______幼儿在幼儿园所接受的服务与教育和______幼儿及其家庭在早教机构所接受的服务与教育
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