与()相联系,是进行道德修养的根本途径。 A: 自我教育 B: 自我审度 C: 社会实践 D: 自我约束
与()相联系,是进行道德修养的根本途径。 A: 自我教育 B: 自我审度 C: 社会实践 D: 自我约束
审度时宜,虑定而动,天下无不可为之事。对此句话理解错误的是
审度时宜,虑定而动,天下无不可为之事。对此句话理解错误的是
选题时要审度自己所面临的()条件,要根据这些条件,结合(),来选择自己力所能及的课题。
选题时要审度自己所面临的()条件,要根据这些条件,结合(),来选择自己力所能及的课题。
道德修养是指个人在方面,自觉地按照一定社会和阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动
道德修养是指个人在方面,自觉地按照一定社会和阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动
一个人在道德意识道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动,被称为()
一个人在道德意识道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动,被称为()
个体在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动,被称为道德修养。()(0.5分)
个体在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动,被称为道德修养。()(0.5分)
道德修养是指个体自觉将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质,以促进人格的()的实践过程。 A: 自我陶冶 B: 自我培育 C: 自我完善 D: 自我审度
道德修养是指个体自觉将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质,以促进人格的()的实践过程。 A: 自我陶冶 B: 自我培育 C: 自我完善 D: 自我审度
道德修养是指个人在( )方面,自觉地按照一定社会和阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动。 A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意识 D: 道德行为
道德修养是指个人在( )方面,自觉地按照一定社会和阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动。 A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意识 D: 道德行为
个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动。称为( ) A: 道德修养 B: 道德行为 C: 道德意志 D: 道德认知
个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动。称为( ) A: 道德修养 B: 道德行为 C: 道德意志 D: 道德认知
个体在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动,被称为 A: 道德判断 B: 道德认识 C: 道德修养 D: 道德选择
个体在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动,被称为 A: 道德判断 B: 道德认识 C: 道德修养 D: 道德选择
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