中国文化的本质属于 A: 耻感文化 B: 罪感文化 C: 乐感文化 D: 善感文化
中国文化的本质属于 A: 耻感文化 B: 罪感文化 C: 乐感文化 D: 善感文化
前古典主义的三种主要的音乐风格是: A: 洛可可风格 B: 华丽风格 C: 维也纳风格 D: 善感风格
前古典主义的三种主要的音乐风格是: A: 洛可可风格 B: 华丽风格 C: 维也纳风格 D: 善感风格
前古典主义音乐有哪些风格() A: 罗可可风格 B: 巴洛克风格 C: 华丽风格 D: 善感风格 E: 自由风格
前古典主义音乐有哪些风格() A: 罗可可风格 B: 巴洛克风格 C: 华丽风格 D: 善感风格 E: 自由风格
根据埃里克森的人格发展阶段理论,获得完善感是()的发展任务。 A: 青少年期 B: 成年早期 C: 成年中期 D: 成年后期
根据埃里克森的人格发展阶段理论,获得完善感是()的发展任务。 A: 青少年期 B: 成年早期 C: 成年中期 D: 成年后期
中国大学MOOC:秦观与黄庭坚同为苏门四学士,但两人心性截然不同:秦观阴柔细腻、敏锐善感,黄庭坚倔强中见姿态。
中国大学MOOC:秦观与黄庭坚同为苏门四学士,但两人心性截然不同:秦观阴柔细腻、敏锐善感,黄庭坚倔强中见姿态。
根据埃里克森的八阶段理论,小学生主要的发展任务是( )。 A: 发展信任感 B: 获得亲密感 C: 获得完善感 D: 获得勤奋感
根据埃里克森的八阶段理论,小学生主要的发展任务是( )。 A: 发展信任感 B: 获得亲密感 C: 获得完善感 D: 获得勤奋感
强迫人格的特征可以概括为“不完善感”、“不确定感”和()。 A: 不全面感 B: 不勇敢 C: 不安全感 D: 不淡定感
强迫人格的特征可以概括为“不完善感”、“不确定感”和()。 A: 不全面感 B: 不勇敢 C: 不安全感 D: 不淡定感
根据艾瑞克森的心理社会发展理论,中年期的主要发展任务是: A: 建立完善感 B: 建立亲密感 C: 获得成就感 D: 建立信任感
根据艾瑞克森的心理社会发展理论,中年期的主要发展任务是: A: 建立完善感 B: 建立亲密感 C: 获得成就感 D: 建立信任感
个体生命的最后阶段,其主要矛盾是()。 A: 亲密感对孤独感 B: 繁殖感对停滞感 C: 同一性角色混乱 D: 完善感对绝望感
个体生命的最后阶段,其主要矛盾是()。 A: 亲密感对孤独感 B: 繁殖感对停滞感 C: 同一性角色混乱 D: 完善感对绝望感
【单选题】艾里克森认为成年中期的主要发展任务是 ()。 (A)获得完善感,避免失望或厌恶感 (B)获得勤奋感,克服自卑感 (C)获得亲密感,避免孤独感 (D)获得繁衍感,避免停滞感 A. 获得完善感,避免失望或厌恶感 B. 获得勤奋感,克服自卑感 C. 获得亲密感,避免孤独感 D. 获得繁衍感,避免停滞感
【单选题】艾里克森认为成年中期的主要发展任务是 ()。 (A)获得完善感,避免失望或厌恶感 (B)获得勤奋感,克服自卑感 (C)获得亲密感,避免孤独感 (D)获得繁衍感,避免停滞感 A. 获得完善感,避免失望或厌恶感 B. 获得勤奋感,克服自卑感 C. 获得亲密感,避免孤独感 D. 获得繁衍感,避免停滞感