新教育联谊会改名为“世界教育联谊会”标志着新教育运动的作为一场运动的终结。
新教育联谊会改名为“世界教育联谊会”标志着新教育运动的作为一场运动的终结。
1966年新教育联谊会更名为（ ），标志着新教育运动的终结。 A: “国际新学校局” B: “新教育联谊会” C: “欧洲教育联谊会” D: “世界教育联谊会”
1966年新教育联谊会更名为（ ），标志着新教育运动的终结。 A: “国际新学校局” B: “新教育联谊会” C: “欧洲教育联谊会” D: “世界教育联谊会”
f___n.伙伴关系;联谊会
f___n.伙伴关系;联谊会
学员学习培训期间及结（毕）业后，学员不得（） A: 以同学名义、以任何形式拉关系、搞“小圈子” B: 成立任何形式的联谊会、同学会等组织 C: 开展有组织的联谊活动 D: 利用同学关系的便利条件谋取私利
学员学习培训期间及结（毕）业后，学员不得（） A: 以同学名义、以任何形式拉关系、搞“小圈子” B: 成立任何形式的联谊会、同学会等组织 C: 开展有组织的联谊活动 D: 利用同学关系的便利条件谋取私利
“世界佛教联谊会”总部所在地是（ ）。
“世界佛教联谊会”总部所在地是（ ）。
在医院里开展人文传播的实践与创新都有哪些举措 A: 围绕医院发展战略，做好宣传工作的顶层设计 B: 搭建适宜的宣传平台和载体 C: 建立媒体联谊协作机制 D: 倡导病友会等医患联谊活动
在医院里开展人文传播的实践与创新都有哪些举措 A: 围绕医院发展战略，做好宣传工作的顶层设计 B: 搭建适宜的宣传平台和载体 C: 建立媒体联谊协作机制 D: 倡导病友会等医患联谊活动
下列属于群体沟通的是 A: 寝室“卧谈会” B: 一些联谊活动 C: 校内或校际的大型论坛 D: 代际之间
下列属于群体沟通的是 A: 寝室“卧谈会” B: 一些联谊活动 C: 校内或校际的大型论坛 D: 代际之间
通过招待会、慰问会、联谊会等所进行的公共关系活动方式是（） A: 征询性公共关系 B: 服务性公共关系 C: 交际性公共关系 D: 其他公共关系
通过招待会、慰问会、联谊会等所进行的公共关系活动方式是（） A: 征询性公共关系 B: 服务性公共关系 C: 交际性公共关系 D: 其他公共关系
按照会议的（）可以将会议分为会员会议、内部成员会议和业务联谊会等。 A: 代表的类型 B: 性质 C: 组织形式 D: 组织机构
按照会议的（）可以将会议分为会员会议、内部成员会议和业务联谊会等。 A: 代表的类型 B: 性质 C: 组织形式 D: 组织机构
社交联谊，发起者作介绍人介绍他人
社交联谊，发起者作介绍人介绍他人