普拉切克提出情绪的三个维度是( )。 A: 愉快-不愉快 激动-平静 紧张-松弛 B: 愉快-不愉快 相似性 两极性 C: 愉快-不愉快 注意-拒绝 激活水平 D: 强度 相似性 两极性
普拉切克提出情绪的三个维度是( )。 A: 愉快-不愉快 激动-平静 紧张-松弛 B: 愉快-不愉快 相似性 两极性 C: 愉快-不愉快 注意-拒绝 激活水平 D: 强度 相似性 两极性
新生儿已能辨别愉快与不愉快的气味
新生儿已能辨别愉快与不愉快的气味
人在愉快时脸部会上仰,不愉快时脸颊会下垂;唇角后拉是愉快的表示,唇角下垂是不愉快的表示。
人在愉快时脸部会上仰,不愉快时脸颊会下垂;唇角后拉是愉快的表示,唇角下垂是不愉快的表示。
冯特认为情绪的三个维度是 A: 愉快一不愉快、激动一平静、紧张一松弛 B: 强度、相似性、两极性 C: 愉快—不愉快、注意一拒绝、激活水平 D: 愉快度、紧张度、激动度
冯特认为情绪的三个维度是 A: 愉快一不愉快、激动一平静、紧张一松弛 B: 强度、相似性、两极性 C: 愉快—不愉快、注意一拒绝、激活水平 D: 愉快度、紧张度、激动度
普拉切克认为情绪的三个维度是（）。 A: A愉快-不愉快、紧张-松弛、激动-平静 B: B愉快-不愉快、注意-拒绝、激活水平 C: C强度、相似性、两极性 D: D愉快度、紧张度、确信度
普拉切克认为情绪的三个维度是（）。 A: A愉快-不愉快、紧张-松弛、激动-平静 B: B愉快-不愉快、注意-拒绝、激活水平 C: C强度、相似性、两极性 D: D愉快度、紧张度、确信度
普拉特切克提出的情绪三个维度是()。 A: 强度、相似性和两极性 B: 愉快度、紧张度和确信度 C: 愉快-不愉快、紧张-松弛和激动-平静 D: 愉快—不愉快、注意-拒绝和激动-平静
普拉特切克提出的情绪三个维度是()。 A: 强度、相似性和两极性 B: 愉快度、紧张度和确信度 C: 愉快-不愉快、紧张-松弛和激动-平静 D: 愉快—不愉快、注意-拒绝和激动-平静
同学们本学期过得轻松愉快吗？ A: 轻松愉快 B: 不轻松但愉快 C: 轻松但不愉快 D: 不轻松也不愉快
同学们本学期过得轻松愉快吗？ A: 轻松愉快 B: 不轻松但愉快 C: 轻松但不愉快 D: 不轻松也不愉快
影响服务接触中愉快或不愉快的因素主要包括四个方面：（）。
影响服务接触中愉快或不愉快的因素主要包括四个方面：（）。
我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。 A: 愉快与惊奇 B: 愉快与悲伤 C: 愉快与厌恶 D: 愉快与不愉快
我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。 A: 愉快与惊奇 B: 愉快与悲伤 C: 愉快与厌恶 D: 愉快与不愉快
我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即（）。（3.3分） A: 愉快与悲伤 B: 愉快与厌恶 C: 愉快与不愉快 D: 愉快与惊奇
我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即（）。（3.3分） A: 愉快与悲伤 B: 愉快与厌恶 C: 愉快与不愉快 D: 愉快与惊奇