小可爱作文
小可爱作文
谁是小可爱 A: 我 B: 你 C: 我们都是 D: 我们都不是
谁是小可爱 A: 我 B: 你 C: 我们都是 D: 我们都不是
小可和小爱登记结婚后，小可的父母出资购买了一处100平米的房子给二人居住，房子登记在小可的名下。该房屋的所有权依法属于（）。 A: 小可 B: 小爱 C: 小可和小爱 D: 小可的父母
小可和小爱登记结婚后，小可的父母出资购买了一处100平米的房子给二人居住，房子登记在小可的名下。该房屋的所有权依法属于（）。 A: 小可 B: 小爱 C: 小可和小爱 D: 小可的父母
四岁的晨晨和阳阳在同一个班,由于他们俩是邻居,因此两个孩子的关系显得比别人更亲近些。晨晨性格外向、活泼,一双大眼睛,虎头虎脑的,特别招人喜欢。而阳阳呢,虽然很聪明,但由于体弱,性格显得比较内向,平时也没有太多言语。有一天,阳阳回家问妈妈:“妈妈,什么叫小可爱?”妈妈说:“小可爱是说小孩子很讨人喜欢。”阳阳想了想说:“妈妈,我是不是小可爱?”妈妈说:“当然是了,小孩子都是很可爱的。”阳阳说:“那为什么陆老师总叫晨晨小可爱,而只叫我的名字呢?”阳阳妈妈一时无语。思考:上述案例中阳阳的疑问对幼儿园教师有什么启示呢?
四岁的晨晨和阳阳在同一个班,由于他们俩是邻居,因此两个孩子的关系显得比别人更亲近些。晨晨性格外向、活泼,一双大眼睛,虎头虎脑的,特别招人喜欢。而阳阳呢,虽然很聪明,但由于体弱,性格显得比较内向,平时也没有太多言语。有一天,阳阳回家问妈妈:“妈妈,什么叫小可爱?”妈妈说:“小可爱是说小孩子很讨人喜欢。”阳阳想了想说:“妈妈,我是不是小可爱?”妈妈说:“当然是了,小孩子都是很可爱的。”阳阳说:“那为什么陆老师总叫晨晨小可爱,而只叫我的名字呢?”阳阳妈妈一时无语。思考:上述案例中阳阳的疑问对幼儿园教师有什么启示呢?
王小可16岁，读初三，成绩较好，父母都是精神病人，一家三口和爷爷奶奶生活在一起，以下说法错误的是： A: 因为王小可已经满了14岁，不能被他人收养 B: 虽然王小可的父母都是精神病人，但其爷爷奶奶有劳动能力可以抚养王小可，因此王小可不能被他人收养 C: 王小可的父母都是精神病人，完全无民事行为能力，王小可因无送养人而无法被他人收养 D: 因王小可的父母都是精神病人，无力抚养王小可，因此王小可的爷爷奶奶有权将王小可送养给他人收养
王小可16岁，读初三，成绩较好，父母都是精神病人，一家三口和爷爷奶奶生活在一起，以下说法错误的是： A: 因为王小可已经满了14岁，不能被他人收养 B: 虽然王小可的父母都是精神病人，但其爷爷奶奶有劳动能力可以抚养王小可，因此王小可不能被他人收养 C: 王小可的父母都是精神病人，完全无民事行为能力，王小可因无送养人而无法被他人收养 D: 因王小可的父母都是精神病人，无力抚养王小可，因此王小可的爷爷奶奶有权将王小可送养给他人收养
小可尿裤子了，马老师立即批评他，小可既伤心又害怕，大声哭起来。马老师的这种做法（） A: 是为幼儿好 B: 不妥，不应主即批评，而是而是将小可带出教室批评 C: 不妥，没有顾及小可的感受 D: 不妥，小可哭时应该阻止
小可尿裤子了，马老师立即批评他，小可既伤心又害怕，大声哭起来。马老师的这种做法（） A: 是为幼儿好 B: 不妥，不应主即批评，而是而是将小可带出教室批评 C: 不妥，没有顾及小可的感受 D: 不妥，小可哭时应该阻止
这个包不好看，有_____吗？ A: 可爱 B: 可爱一点儿 C: 一点儿可爱 D: 可爱的
这个包不好看，有_____吗？ A: 可爱 B: 可爱一点儿 C: 一点儿可爱 D: 可爱的
汉译日 1、学生比老师可爱 2、老师不如学生可爱 3、老师和学生哪个可爱？ 4、两个都可爱 5、在班级里，谁最可爱？ 6、在中国，老师最可爱
汉译日 1、学生比老师可爱 2、老师不如学生可爱 3、老师和学生哪个可爱？ 4、两个都可爱 5、在班级里，谁最可爱？ 6、在中国，老师最可爱
3、聂艳敏可爱吗？ A: 可爱 B: 不可爱 C: 超级可爱 D: 讨厌死啦
3、聂艳敏可爱吗？ A: 可爱 B: 不可爱 C: 超级可爱 D: 讨厌死啦
韦伯定律的核心观点是（）。 A: 最小可觉察是一个常数 B: 引起最小可觉差的刺激变化量是一个常数 C: 最小可觉察与原刺激强度无关 D: 引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数
韦伯定律的核心观点是（）。 A: 最小可觉察是一个常数 B: 引起最小可觉差的刺激变化量是一个常数 C: 最小可觉察与原刺激强度无关 D: 引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数