四岁的晨晨和阳阳在同一个班,由于他们俩是邻居,因此两个孩子的关系显得比别人更亲近些。晨晨性格外向、活泼,一双大眼睛,虎头虎脑的,特别招人喜欢。而阳阳呢,虽然很聪明,但由于体弱,性格显得比较内向,平时也没有太多言语。有一天,阳阳回家问妈妈:“妈妈,什么叫小可爱?”妈妈说:“小可爱是说小孩子很讨人喜欢。”阳阳想了想说:“妈妈,我是不是小可爱?”妈妈说:“当然是了,小孩子都是很可爱的。”阳阳说:“那为什么陆老师总叫晨晨小可爱,而只叫我的名字呢?”阳阳妈妈一时无语。思考:上述案例中阳阳的疑问对幼儿园教师有什么启示呢?
举一反三
- 小婷学会了朗诵儿歌“布娃娃布娃娃，大眼睛小嘴巴，聪明又可爱，人人都爱他”。她问老师：“我妈妈说我是小眼睛，我是不是就不可爱了？”老师最好的回答是（） A: 你妈妈说的对，你就是小眼睛 B: 你妈妈说小眼睛不可爱吗 C: 你是小眼睛，老师觉得你还是很可爱 D: 你妈妈骗你的，你是大眼睛，很可爱
- 欢欢小朋友在回答自己为什么是好孩子时，说：“我不撒谎，我帮妈妈扫地，我把玩具让给阳阳先玩。”这是（ ）。
- 阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习,她的这种学习动机表现于
- 阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）。
- “可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?”中“比拟”一词的声调顺序是()。 A: 上上 B: 阳上 C: 上阳 D: 阳阳