（）是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。 A: 非标准化成就测验 B: 教师自编测验 C: 标准化成就测验 D: 发展性测验
（）是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。 A: 非标准化成就测验 B: 教师自编测验 C: 标准化成就测验 D: 发展性测验
标准化成就测验由专家或学者们编制，目的是评定个体的学业成就水平。（)
标准化成就测验由专家或学者们编制，目的是评定个体的学业成就水平。（)
标准化成就测验是指____所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的。
标准化成就测验是指____所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的。
根据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和（）。
根据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和（）。
以下哪个不是常模参照测验的使用范围（）。 A: 能力水平测验 B: 人格测验 C: 学业成就测验 D: 态度测验
以下哪个不是常模参照测验的使用范围（）。 A: 能力水平测验 B: 人格测验 C: 学业成就测验 D: 态度测验
对学生的学业成就进行评价．主要是通过纸笔测验进行的。
对学生的学业成就进行评价．主要是通过纸笔测验进行的。
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（） A: 成就水平的测验 B: 能力形成的测验 C: 结构的测验 D: 智力发展的测验
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（） A: 成就水平的测验 B: 能力形成的测验 C: 结构的测验 D: 智力发展的测验
把学业成就测验分成安置性测验、形成性测验、诊断性测验和终结性测验是根据什么来分的（） A: 课堂教学运用测验的一般顺序 B: 解释测验分数的方法不同 C: 成就测验的实施方式与测验载体 D: 测验编制程序的严格程度
把学业成就测验分成安置性测验、形成性测验、诊断性测验和终结性测验是根据什么来分的（） A: 课堂教学运用测验的一般顺序 B: 解释测验分数的方法不同 C: 成就测验的实施方式与测验载体 D: 测验编制程序的严格程度
陆军甲种测验、学业倾向测验、学业评定测验、高校入学资格测验等智力测验属于（）。
陆军甲种测验、学业倾向测验、学业评定测验、高校入学资格测验等智力测验属于（）。
在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（ ） A: 教师自编测验 B: 目标参照性测验 C: 标准化成就测验 D: 定向反应性测验
在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（ ） A: 教师自编测验 B: 目标参照性测验 C: 标准化成就测验 D: 定向反应性测验