“堤溃蚁穴,气泄针芒。”出自《____》
“堤溃蚁穴,气泄针芒。”出自《____》
“堤溃蚁穴,气泄针芒。”出自《( )》。选项A.韩非子;B.淮南子;C.汉书;D.后汉书
“堤溃蚁穴,气泄针芒。”出自《( )》。选项A.韩非子;B.淮南子;C.汉书;D.后汉书
古语云:“臣闻轻者重之端,小者大之源,故堤溃蚁孔,气泄针芒,是以明者慎微,智者识几。”这句话体现了
古语云:“臣闻轻者重之端,小者大之源,故堤溃蚁孔,气泄针芒,是以明者慎微,智者识几。”这句话体现了
( )病主要为害苹果的叶片,病斑褐色、边缘绿色,病斑上可产生小黑点。病斑分为同心轮纹型、针芒型、混合型和褐点型4种。 A: 苹果锈病 B: 苹果褐斑病 C: 苹果斑点落叶病 D: 苹果白粉病
( )病主要为害苹果的叶片,病斑褐色、边缘绿色,病斑上可产生小黑点。病斑分为同心轮纹型、针芒型、混合型和褐点型4种。 A: 苹果锈病 B: 苹果褐斑病 C: 苹果斑点落叶病 D: 苹果白粉病
2013年6月18日。习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,养成勤正衣冠的习惯,能有效避免“积羽沉舟,群轻折轴”。体现该论断所蕴含哲理的选项() A: 自高必危,自满必溢 B: 堤溃蚁穴,气泄针芒 C: 刮骨疗毒,壮士断腕 D: 从善如登,从恶如崩
2013年6月18日。习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,养成勤正衣冠的习惯,能有效避免“积羽沉舟,群轻折轴”。体现该论断所蕴含哲理的选项() A: 自高必危,自满必溢 B: 堤溃蚁穴,气泄针芒 C: 刮骨疗毒,壮士断腕 D: 从善如登,从恶如崩
习近平总书记曾在一次党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,养成勤正衣冠的习惯,能有效避免“积羽沉舟,群轻折轴”。下列能体现该论断所蕴含哲理的选项() A: 自高必危,自满必溢 B: 堤溃蚁穴,气泄针芒 C: 刮骨疗毒,壮士断腕 D: 从善如登,从恶如崩
习近平总书记曾在一次党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,养成勤正衣冠的习惯,能有效避免“积羽沉舟,群轻折轴”。下列能体现该论断所蕴含哲理的选项() A: 自高必危,自满必溢 B: 堤溃蚁穴,气泄针芒 C: 刮骨疗毒,壮士断腕 D: 从善如登,从恶如崩
有个偷针者和偷牛者一起被游街,偷针的觉得很委屈:“我只偷了一根针,为什么要和盗牛贼一起游街,太不公平了!”盗牛者却对他说:“别嚷了,我走到这一步是从偷针开始的。” 这个寓言故事所告诉我们的道理不包括( )。 A: 小事小节是可大可小的问题 B: “堤溃蚁穴,气泄针芒” C: 质变是由量变生成的 D: “小节不慎,大节难保”
有个偷针者和偷牛者一起被游街,偷针的觉得很委屈:“我只偷了一根针,为什么要和盗牛贼一起游街,太不公平了!”盗牛者却对他说:“别嚷了,我走到这一步是从偷针开始的。” 这个寓言故事所告诉我们的道理不包括( )。 A: 小事小节是可大可小的问题 B: “堤溃蚁穴,气泄针芒” C: 质变是由量变生成的 D: “小节不慎,大节难保”
有个偷针者和偷牛者一起被游街,偷针的觉得很委屈:“我只偷了一根针,为什么要和盗牛贼一起游街,太不公平了!”盗牛者却对他说:“别嚷了,我走到这一步是从偷针开始的。”<br/>这个寓言故事所告诉我们的道理不包括()。 A: 小事小节是可大可小的问题 B: “堤溃蚁穴,气泄针芒” C: 质变是由量变生成的 D: “小节不慎,大节难保”
有个偷针者和偷牛者一起被游街,偷针的觉得很委屈:“我只偷了一根针,为什么要和盗牛贼一起游街,太不公平了!”盗牛者却对他说:“别嚷了,我走到这一步是从偷针开始的。”<br/>这个寓言故事所告诉我们的道理不包括()。 A: 小事小节是可大可小的问题 B: “堤溃蚁穴,气泄针芒” C: 质变是由量变生成的 D: “小节不慎,大节难保”