语言描写要使读者“如闻其声,如见其人”,意味着人物在生活中怎么说,写作者就要怎么写。( )
语言描写要使读者“如闻其声,如见其人”,意味着人物在生活中怎么说,写作者就要怎么写。( )
教数学的“语文老师” A: 选文题目新颖,耐人寻味,交代了人物及其特点,引发读者阅读的兴趣。 B: 选文⑽段“霎时间,我们笑得合不抚嘴,所有的压力和难题带来的困扰,早已随着笑声一道飞到了九霄云外。”运用夸张手法,突出渲染了老陈课堂上带给我们的快乐。 C: 选文⒃段运用正、侧面描写相结合的方法刻画人物,使读者如见其人,如闻其声。 D: 选文⒅段从师生对话中可窥见,高考之后全班同学已漫不经心无意认真回应老师。
教数学的“语文老师” A: 选文题目新颖,耐人寻味,交代了人物及其特点,引发读者阅读的兴趣。 B: 选文⑽段“霎时间,我们笑得合不抚嘴,所有的压力和难题带来的困扰,早已随着笑声一道飞到了九霄云外。”运用夸张手法,突出渲染了老陈课堂上带给我们的快乐。 C: 选文⒃段运用正、侧面描写相结合的方法刻画人物,使读者如见其人,如闻其声。 D: 选文⒅段从师生对话中可窥见,高考之后全班同学已漫不经心无意认真回应老师。
下列对名著《水浒传》表述有误的一项是()(3分)A.《水浒传》中坚决反对招安的好汉有武松、李逵;强烈主张招安的头领有两人他们是宋江、卢俊义。B.林冲雪夜上梁山,王伦先不肯收留,后要林冲拿“投名状”来,林冲下山等了三日等得一人,此人是鲁智深。C.燕青自幼父母双亡,在卢俊义家中长大,吹箫唱曲样样能行,射箭发镖百步穿杨,人称“浪子燕青”。D.小说人物语言个性鲜明,如吴用的足智多谋,宋江的谦虚下人,通过他们的对话,无不令人如闻其声,如见其人。
下列对名著《水浒传》表述有误的一项是()(3分)A.《水浒传》中坚决反对招安的好汉有武松、李逵;强烈主张招安的头领有两人他们是宋江、卢俊义。B.林冲雪夜上梁山,王伦先不肯收留,后要林冲拿“投名状”来,林冲下山等了三日等得一人,此人是鲁智深。C.燕青自幼父母双亡,在卢俊义家中长大,吹箫唱曲样样能行,射箭发镖百步穿杨,人称“浪子燕青”。D.小说人物语言个性鲜明,如吴用的足智多谋,宋江的谦虚下人,通过他们的对话,无不令人如闻其声,如见其人。
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