下列属于小提琴协奏曲《梁祝》中呈示部内容的有 A: 爱情主题 B: 草船结拜 C: 三载共读 D: 楼台会

观世萻菩萨如何帮助取经人渡过流沙河呢？ A: 红葫芦法船 B: 草船 C: 铁船 D: 飞渡

现今在西藏（）已经逐渐退出历史的舞台，成为表演时的道具。 A: 牛皮船 B: 竹筏 C: 草船 D: 羊皮船

早在新石器时代,当时的中国先民已懂得了“木浮于水上”的道理,开始制作最早的船舶___。() A: 草筏 B: 草船 C: 独木舟 D: 唐船

在诸葛亮逝世纪念日（农历八月二十八），他的家乡（山东临沂）某中学举办纪念诸葛亮的活动，假如你是这个学校的一名学生，请你积极参与以下活动：<br/>（1）下面是关于“空城计”的歇后语，请你把后半部分四字词语补充完整。<br/>①诸葛亮弹琴——（____）<br/>②诸葛亮大摆空城计——（____）<br/>③诸葛亮坐西城——（____）<br/>（2）请你根据诸葛亮“空城计”的内容，把下面对联补充完整。<br/>上联：诸葛草船借得曹操十万支箭<br/>下联：____

下面是一位教师执教《草船借箭》时的一个片段：<br/>师：同学们看过电视剧《三国演义》，刚才又自由读了课文。请同学们说一说，课文主要讲了一件什么事？<br/>生：课文主要讲了诸葛亮运用计谋，利用草船向曹操借箭的事。<br/>生：周瑜想用三天造十万支箭的办法来陷害诸葛亮，诸葛亮草船借箭，击破了周瑜的阴谋。<br/>师：读了课文后，大家最感兴趣的问题是什么？<br/>生：周瑜为什么要陷害诸葛亮？这对他们联合抗曹有好处吗？<br/>生：诸葛亮明明知道周瑜要陷害他，为什么还要去借箭呢？<br/>生：鲁肃为什么会听诸葛亮的安排？<br/>生：诸葛亮为什么要向曹操去借箭？还那么有把握？（学生一共提了不下20个问题）<br/>师：同学们的问题都很有思考价值。老师觉得这些问题归纳起来主要是怎样认识文中的这些人物，把握了人物的特点，问题自然也就解决了。大家有兴趣来研究这些人物吗？<br/>生：有!<br/>师：文中共出现了四个人物。请你们选择自己最感兴趣的一个人物来研究，注意抓出他的特点。<br/>问题：试评述以上教学片段。