和耳濡目染类似
和耳濡目染类似
“耳濡目染”、“潜移默化”体现的是:
“耳濡目染”、“潜移默化”体现的是:
“上行下效，耳濡目染”是卢梭强调的观察学习的具体体现（）
“上行下效，耳濡目染”是卢梭强调的观察学习的具体体现（）
学习中通过耳濡目染能从良师那里学到做人的道理。( )
学习中通过耳濡目染能从良师那里学到做人的道理。( )
在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） A: 不负众望耳闻目睹触手可及 B: 不孚众望耳闻目睹触手可及 C: 不负众望耳濡目染唾手可得 D: 不孚众望耳濡目染唾手可得
在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） A: 不负众望耳闻目睹触手可及 B: 不孚众望耳闻目睹触手可及 C: 不负众望耳濡目染唾手可得 D: 不孚众望耳濡目染唾手可得
“上行下效”“耳濡目染”是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。（）
“上行下效”“耳濡目染”是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。（）
以下成语属于观察学习的是（） A: 画饼充饥 B: 望梅止渴 C: 耳濡目染 D: 见贤思齐
以下成语属于观察学习的是（） A: 画饼充饥 B: 望梅止渴 C: 耳濡目染 D: 见贤思齐
下列不属于观察学习的词语是（）。 A: 耳濡目染 B: 以身作则 C: 见贤思齐 D: 见异思迁
下列不属于观察学习的词语是（）。 A: 耳濡目染 B: 以身作则 C: 见贤思齐 D: 见异思迁
以下属于无意识记的是_____。 A: 触景生情 B: 物是人非 C: 耳濡目染 D: 潜移默化
以下属于无意识记的是_____。 A: 触景生情 B: 物是人非 C: 耳濡目染 D: 潜移默化
教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（ ）
教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（ ）