下图为1831年达尔文随同英国“贝格尔”号巡洋舰环球科学考察的路线图。下列表述符合历史史实是（） A: 达尔文深受文艺复兴和启蒙运动的影响 B: “贝格尔”号与麦哲伦环球航行的路线完全相同 C: “贝格尔”号以内燃机为动力 D: 当时资本主义世界市场最终形成
下图为1831年达尔文随同英国“贝格尔”号巡洋舰环球科学考察的路线图。下列表述符合历史史实是（） A: 达尔文深受文艺复兴和启蒙运动的影响 B: “贝格尔”号与麦哲伦环球航行的路线完全相同 C: “贝格尔”号以内燃机为动力 D: 当时资本主义世界市场最终形成
夏伦贝格尔的理论认为苦味来自食物内化学分子()
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单循环比赛编排方法有（）。 A: 交叉法 B: 贝格尔 C: 配对法
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达尔文在贝格尔号的环球旅行给他的进化理论奠定了基础。（ ）
达尔文在贝格尔号的环球旅行给他的进化理论奠定了基础。（ ）
《物种起源》作者达尔文环球航行时乘坐的是贝格尔号巡洋舰 ()
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单循环比赛编排方法有()。 A: 交叉法 B: 贝格尔 C: 配对法 D: 逆时针旋转法
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单循环一、组内循环4. 排球赛，7支队伍单循环，列出秩序表（贝格尔）
单循环一、组内循环4. 排球赛，7支队伍单循环，列出秩序表（贝格尔）
结构主义课程理论的代表人物是( ) A: 贝格尔 B: 布鲁纳 C: 阿德勒 D: 郝钦斯
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结构主义课程理论的代表人物是（） A: 赫钦斯 B: 阿德勒 C: 布鲁纳 D: 贝格尔
结构主义课程理论的代表人物是（） A: 赫钦斯 B: 阿德勒 C: 布鲁纳 D: 贝格尔
单循环编排方法有（）。 A: 交叉法 B: 配对法 C: 贝格尔法 D: 固定轮转法
单循环编排方法有（）。 A: 交叉法 B: 配对法 C: 贝格尔法 D: 固定轮转法