解释如下文学观念: 独立说。
解释如下文学观念: 独立说。
（）既要有绵绵用力久久为功的韧劲也要有立说力行立竿见影的狠劲。
（）既要有绵绵用力久久为功的韧劲也要有立说力行立竿见影的狠劲。
乔姆斯基以后出现的认知理论认为，语言是通过普通习得机制即可获得的信息的一种的。这种观点的思想基础是（ ）。 A: 语言天赋说 B: 语言非独立说 C: 语言独立说
乔姆斯基以后出现的认知理论认为，语言是通过普通习得机制即可获得的信息的一种的。这种观点的思想基础是（ ）。 A: 语言天赋说 B: 语言非独立说 C: 语言独立说
“四诗”说也称“二南独立说”这里的“二南”指的是（）和《召南》。
“四诗”说也称“二南独立说”这里的“二南”指的是（）和《召南》。
【多选题】美的哲学理解有()。 A. 主观说 B. 客观说 C. 主客观统一说 D. 中立说
【多选题】美的哲学理解有()。 A. 主观说 B. 客观说 C. 主客观统一说 D. 中立说
无信则不立说明了什么的重要性() A: 学术诚信 B: 研究能力 C: 学术规范 D: 研究方法
无信则不立说明了什么的重要性() A: 学术诚信 B: 研究能力 C: 学术规范 D: 研究方法
关于电视专题片与电视纪录片的关系，一般有以下四种学说（）、（）、“独立说”和“怪胎说”。
关于电视专题片与电视纪录片的关系，一般有以下四种学说（）、（）、“独立说”和“怪胎说”。
电视专题片与纪录片的几种学说是什么？（ ）。 A: 等同说 B: 独立说 C: 畸变说 D: 从属说
电视专题片与纪录片的几种学说是什么？（ ）。 A: 等同说 B: 独立说 C: 畸变说 D: 从属说
供给侧结构性改革既要有绵绵用力久久为功的韧劲也要有立说力行立竿见影的狠劲。
供给侧结构性改革既要有绵绵用力久久为功的韧劲也要有立说力行立竿见影的狠劲。
课程与教学论关系研究的主要观点有（）。 A: 分离说 B: 关联说 C: 整体说 D: 独立说
课程与教学论关系研究的主要观点有（）。 A: 分离说 B: 关联说 C: 整体说 D: 独立说