“祖国的花朵儿”是由几个音节组成的() A: 4个 B: 5个 C: 6个 D: 3个
“祖国的花朵儿”是由几个音节组成的() A: 4个 B: 5个 C: 6个 D: 3个
“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有的羞涩地打着朵儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。
“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有的羞涩地打着朵儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。
下列属于贝多芬作品的是 A: 《命运交响曲》 B: 《朵儿的美丽》 C: 《美丽的弗洛里达》 D: 《雪绒花》
下列属于贝多芬作品的是 A: 《命运交响曲》 B: 《朵儿的美丽》 C: 《美丽的弗洛里达》 D: 《雪绒花》
下面几组词语中儿化音不具有区别意义的一项是()。 A: 一点——一点儿 B: 早点——早点儿 C: 加油——加油儿 D: 花朵——花朵儿
下面几组词语中儿化音不具有区别意义的一项是()。 A: 一点——一点儿 B: 早点——早点儿 C: 加油——加油儿 D: 花朵——花朵儿
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有鸟娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。运用了什么修辞手法() A: 拟人 B: 比喻 C: 夸张 D: 排比
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有鸟娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。运用了什么修辞手法() A: 拟人 B: 比喻 C: 夸张 D: 排比
下列句子中音节没有发生音变的是哪一项( ) A: 我终于考上市第一中学了! B: 有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。 C: 请你帮老柳买两碗藕粉吧。 D: 你要好好学习,多做练习,一直到学会,我就不信学不会。
下列句子中音节没有发生音变的是哪一项( ) A: 我终于考上市第一中学了! B: 有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。 C: 请你帮老柳买两碗藕粉吧。 D: 你要好好学习,多做练习,一直到学会,我就不信学不会。
下列句子中,运用了拟人修辞手法的一项是( ) A: 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 B: 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。 C: 荷花正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。 D: 月光如流水一般。
下列句子中,运用了拟人修辞手法的一项是( ) A: 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 B: 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。 C: 荷花正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。 D: 月光如流水一般。
下面各选项中没有运用修辞手法的一项是( ) A: 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。 B: 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 C: 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。 D: 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
下面各选项中没有运用修辞手法的一项是( ) A: 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。 B: 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 C: 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。 D: 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
下列语言中,划线字读音正确的一项是() A: 绿茵(yīn) 鸟瞰(kān) 成吉思汗(hān) 刻骨铭心(mīng) B: 勉强(qiǎng) 衣裳(shāng) 崇(chòng)山峻岭 自怨自艾(yì) C: 小孩儿(har) 掠(luè)过 花骨(gū)朵儿 不屈不饶(náo) D: 脊(jǐ)梁 兄弟(dì) 瞠(chěng)目结舌 茅塞(sè)顿开
下列语言中,划线字读音正确的一项是() A: 绿茵(yīn) 鸟瞰(kān) 成吉思汗(hān) 刻骨铭心(mīng) B: 勉强(qiǎng) 衣裳(shāng) 崇(chòng)山峻岭 自怨自艾(yì) C: 小孩儿(har) 掠(luè)过 花骨(gū)朵儿 不屈不饶(náo) D: 脊(jǐ)梁 兄弟(dì) 瞠(chěng)目结舌 茅塞(sè)顿开
下列各句中修辞手法与其他三句不相同的一项是() A: 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 B: 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 C: 失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。 D: 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。
下列各句中修辞手法与其他三句不相同的一项是() A: 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 B: 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 C: 失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。 D: 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。