马克思指出:“被抽象地孤立地理解的、被固定为与人分离的自然界,对人说来也是无”。这说明( )
马克思指出:“被抽象地孤立地理解的、被固定为与人分离的自然界,对人说来也是无”。这说明( )
11．逻辑思维又称为抽象思维，是指以概念、判断、推理的方式抽象地、从某一方面条分缕析地、符号式地反映和认识而进行的思维。
11．逻辑思维又称为抽象思维，是指以概念、判断、推理的方式抽象地、从某一方面条分缕析地、符号式地反映和认识而进行的思维。
不能离开生产力水平抽象地谈论社会主义。
不能离开生产力水平抽象地谈论社会主义。
中国大学MOOC:抽象地说，计算的本质就是（）。
中国大学MOOC:抽象地说，计算的本质就是（）。
中国大学MOOC: 抽象地说，计算的本质就是（ ）。
中国大学MOOC: 抽象地说，计算的本质就是（ ）。
反映主观世界的真实或表现的真实在创作手法上偏重于: A: 理性地表现对象，如抽象、夸张等 B: 真实地表现对象，如写实、抽象等 C: 情感地表现对象，如抽象、夸张等
反映主观世界的真实或表现的真实在创作手法上偏重于: A: 理性地表现对象，如抽象、夸张等 B: 真实地表现对象，如写实、抽象等 C: 情感地表现对象，如抽象、夸张等
“物质的抽象、自然规律的抽象、价值的抽象以及其他等等，一句话，一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然”这一论断说明
“物质的抽象、自然规律的抽象、价值的抽象以及其他等等，一句话，一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然”这一论断说明
虽然“青骑士”与“桥社”都以表现主义为方向，但“青骑士”的画家更多地采用了怎样的形式？ A: 冷抽象 B: 抒情抽象 C: 几何抽象 D: 纯粹抽象
虽然“青骑士”与“桥社”都以表现主义为方向，但“青骑士”的画家更多地采用了怎样的形式？ A: 冷抽象 B: 抒情抽象 C: 几何抽象 D: 纯粹抽象
个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”
个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”
社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”
社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”