所谓的接受学习指人的个类经验获得，来源于学习活动中，主体对他人的经验的接受，把别人的经验过程经过其掌握并吸收，成为自己的经验。（)
所谓的接受学习指人的个类经验获得，来源于学习活动中，主体对他人的经验的接受，把别人的经验过程经过其掌握并吸收，成为自己的经验。（)
穆卡洛夫斯基（Mukarovsky）认为，艺术作品是一个（）。 A: 经验过程 B: 期待视野 C: 交流形式 D: 结构体系
穆卡洛夫斯基（Mukarovsky）认为，艺术作品是一个（）。 A: 经验过程 B: 期待视野 C: 交流形式 D: 结构体系
知觉过程离不开知识经验。
知觉过程离不开知识经验。
迁移的实质是（） A: 新旧知识的同化过程 B: 新旧知识的顺应过程 C: 新旧经验的整合过程 D: 新旧经验的重组过程
迁移的实质是（） A: 新旧知识的同化过程 B: 新旧知识的顺应过程 C: 新旧经验的整合过程 D: 新旧经验的重组过程
____是由一种经验想起另一种经验，或由想起的一种经验再想起其他的经验的过程。
____是由一种经验想起另一种经验，或由想起的一种经验再想起其他的经验的过程。
学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）
学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）
杜威强调教学过程应该是“做”的过程,在此过程中学生获得的是: A: 做事的经验 B: 活动的经验 C: 直接经验 D: 学科知识
杜威强调教学过程应该是“做”的过程,在此过程中学生获得的是: A: 做事的经验 B: 活动的经验 C: 直接经验 D: 学科知识
模仿—练习教学过程称模式，就是经验教学过程模式。
模仿—练习教学过程称模式，就是经验教学过程模式。
学生的学习，从结果看是“接受”了已有经验，而从过程看则是一个积极主动的经验建构过程。（)
学生的学习，从结果看是“接受”了已有经验，而从过程看则是一个积极主动的经验建构过程。（)
回忆是____对过去经验的提取过程。
回忆是____对过去经验的提取过程。