1926年，伯希和是应北京大学研究所国学门的要求，才以身兼国学门代表的身分出席万国地理学会主办的开罗学术会议的

我们不是要把你培养成作家，只要学门正当的手艺就行。

国学门的机关刊物《国学月刊》，成为发表敦煌学研究成果的主要刊物。

提倡中国化的活教育的教育家是（） A: 蔡元培 B: 陶行知 C: 陈鹤琴 D: 张学门

《国学季刊》的创刊号，即刊出（）和（）都应当是敦煌经籍辑存会和北大研究所国学门收集敦煌资料的第一步成果。

作为国学门导师兼京师图书馆馆长的陈垣，还应敦煌经籍辑存会之约，在俞泽箴的帮助下，编成（ ），著录京师图书馆所藏敦煌写本8679件。

Csikszentmihalyi的系统观点理论提出了创造力叁元互动的系统观点理论。他认为“创造力”必须同时考量叁个因素（）。 A: 带着个人背景的个体 B: 社会脉络中的学门现场 C: 包含于文化中的符号领域 D: 创造思维

在突触传递过程中，影响神经末梢递质释放量的关键因素是 A: 末梢膜电位的水平 B: 末捎内线粒体的数量 C: 末梢内囊泡的数量 D: 末梢膜上化学门拉ca“通道的数量 E: 进入末梢内的Ca“量

临床上普鲁卡因局部麻醉药的应用是由于阻断了局部神经冲传导,其神经细胞发生的变化是() A: 细胞变性 B: 结构完整性破坏 C: 功能完整性破坏 D: 胞膜电压门控性钾通道破坏 E: 细胞膜化学门空性钠通道破坏

Csikszentmihalyi的系统观点理论提出了创造力叁元互动的系统观点理论。他认为“创造力”必须同时考量叁个因素：（）。 A: A带着个人背景的个体 B: B社会脉络中的学门现场 C: C包含于文化中的符号领域 D: D创造思维