半径为1厘米的小圆在半径为5厘米的固定的大圆外滚动一周，小圆滚了（）圈 A: 4 B: 5 C: 6 D: 7

“你让我滚,我滚了;你让我回来,对不起,滚远了”可以用来形容: A: 空间的三维性 B: 时间的一维性 C: 运动的绝对性 D: 静止的相对性

中国大学MOOC: 分析皮球从斜坡上滚下来的原因时，3-4岁的儿童认为是“球站不稳，没有脚”，后面逐渐找出有意义的原因，如“因为球是圆的，它就滚了。”这反映了儿童判断（ ）的特点

女友和你吵架了，一气之下，说让你滚，此刻你应该怎么办? A: 先离开，让女朋友冷静一下，过后再哄 B: 立刻低头和女朋友道歉 C: 抱住她，和她说“我滚了，你怎么办” D: 和她讲道理，让她给出滚的理由

你和网友聊天时，他使用了一句缩略语*ROTFL*，他想表达的意思是（）。 A: 他很高兴和你见面 B: 他觉得你的话很难理解 C: 他感到刚刚的话题很好笑，他都笑得在地上打滚了 D: 他说*啊，仅供参考*

分析皮球从斜坡上滚下来的原因时，3-4岁的儿童认为是“球站不稳，没有脚”，后面逐渐找出有意义的原因，如“因为球是圆的，它就滚了。”这反映了儿童判断（ ）的特点 A: 判断形式间接化 B: 判断内容深入化 C: 判断根据客观化 D: 判断论据明确化

下列句子中，表达方式判断不正确的一项是（） A: A、她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。（记叙） B: B、楼上楼下都是静的了，只有海婴快活地和小朋友们的吵嚷躲在太阳里跳荡。（描写） C: C、我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。（议论） D: D、工程技术科学是应用自然科学中基础学科的理论来解决生产实践中出现的问题的学问。（说明）

下列句子中,表达方式判断不正确的一项是( ) A: 她弯下腰,挎好筐系猛一立,因为北瓜太重,把她弄了个后仰,沾了满身土,北瓜也滚了满地。(记叙) B: 楼上楼下都是静的了,只有海婴快活地和小朋友们的吵嚷躲在太阳里跳荡。(描写) C: 我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。(议论) D: 工程技术科学是应用自然科学中基础学科的理论来解决生产实践中出现的问题的学问。(说明)

(2008年第9题)宋代朱熹主张读书要善于“涵泳”，强调读书“须是踏翻了船，通身都在那水中”。下列朱熹关于读书的说法，与该句修辞方式完全不同的是： A: 读书要须耐烦，譬如煎药，初煎时，须猛着火；待滚了，却退着，以慢火养之。 B: 读书者当将此身葬在此书中，行住坐卧，念念在此，誓以必晓彻为期。 C: 学者读书，须要敛身正坐，缓视微吟，切记体察。 D: 凡看书，须如人受词讼，听其说尽，然后方可决断。

阅读下面的文字，完成题目。 一次，妈妈忽见阿必一脸狼狈相，鼻子上抹着一道黑。问她怎么了，她装作若无其事，直说“我囫囵着跌下来的，”“囫囵着跌下来”用语是幼稚的创造，意思却很明显，就是整个人从楼上滚下来。问她跌了多远，滚下来多少级楼梯，她也不说清。她那时才两岁多，还不大会说，也许当时惊魂未定，自己也不知道滚了多远。 他是个乖孩子，只两件事不乖；一是不肯洗脸，二是不肯睡觉。 每当佣人端上热腾腾的洗脸水，她便觉不妙，先还慢悠悠地轻声说：“逃——逃——逃——”等妈妈拧了一下热毛巾，她两脚急促地逃跑，一迭连声喊：逃逃逃逃逃！“总被妈妈一把捉住，她哭着洗了脸。 （节选自杨绛《记杨必》）请为上文续写一段阿必“不肯睡觉“的文字。答题要求：缩写文字必须紧扣阿必“不肯睡觉”，能体现人物天真、可爱等特带你，并符合生活逻辑。