借形、借音、转义、记号化是由形义一致到形义偏离的四种方式。
借形、借音、转义、记号化是由形义一致到形义偏离的四种方式。
义符的形义关系相对一致。
义符的形义关系相对一致。
以下英汉习语,形义基本相同有:
以下英汉习语,形义基本相同有:
判断正误：汉字是音形义的统一体。
判断正误：汉字是音形义的统一体。
“形义双关”是同构图形最理想的状态。
“形义双关”是同构图形最理想的状态。
【多选题】从形和义的角度来看,英汉习语的异同大体表现在: A. 英汉习语形义全同 B. 英汉习语形义基本相同 C. 英汉习语形似义异 D. 英汉习语形异义似 E. 英汉习语形义完全不同
【多选题】从形和义的角度来看,英汉习语的异同大体表现在: A. 英汉习语形义全同 B. 英汉习语形义基本相同 C. 英汉习语形似义异 D. 英汉习语形异义似 E. 英汉习语形义完全不同
汉字是音形义的结合体，其中区别于拼音文字的是
汉字是音形义的结合体，其中区别于拼音文字的是
识字教学重在指导学生识记字形，不必考虑音形义的结合。（ ）
识字教学重在指导学生识记字形，不必考虑音形义的结合。（ ）
识字教学设计中要注意指导学生识记字形，不必考虑音形义的结合
识字教学设计中要注意指导学生识记字形，不必考虑音形义的结合
识字教学设计中要注意指导学生识记字形，不必考虑音形义的结合。（ ） A: 正确 B: 错误
识字教学设计中要注意指导学生识记字形，不必考虑音形义的结合。（ ） A: 正确 B: 错误