班级管理的目的是（ ），营造一个有效率的学习环境与愉快的学习气氛，促进学生有效地学习，以达成教学目标。
班级管理的目的是（ ），营造一个有效率的学习环境与愉快的学习气氛，促进学生有效地学习，以达成教学目标。
头脑风暴法的关系是（）。 A: 排除思维障碍、消除心理压力 B: 加强竞争意识 C: 理论联系实际 D: 学习交流各种技能、带动学习气氛
头脑风暴法的关系是（）。 A: 排除思维障碍、消除心理压力 B: 加强竞争意识 C: 理论联系实际 D: 学习交流各种技能、带动学习气氛
班级的学习气氛属于课堂环境中的物环境。
班级的学习气氛属于课堂环境中的物环境。
领导干部作风建设反对“七小”具体是指反对（） A: 小圈子、小心眼、小聪明、小享乐、小企业家思维、小市民习气、小农意识 B: 小圈子、小心眼、小聪明、小享乐、小政治家思维、小市民习气、小农意识 C: 小圈子、小心眼、小聪明、小享乐、小企业家思维、小市民习气、小我主义 D: 小圈子、小心眼、小聪明、小享乐、小政治家思维、小市民习气、小我主义
领导干部作风建设反对“七小”具体是指反对（） A: 小圈子、小心眼、小聪明、小享乐、小企业家思维、小市民习气、小农意识 B: 小圈子、小心眼、小聪明、小享乐、小政治家思维、小市民习气、小农意识 C: 小圈子、小心眼、小聪明、小享乐、小企业家思维、小市民习气、小我主义 D: 小圈子、小心眼、小聪明、小享乐、小政治家思维、小市民习气、小我主义
智慧职教: 幼儿园不必营造浓厚的学习研究气氛。
智慧职教: 幼儿园不必营造浓厚的学习研究气氛。
“奥古洛夫习气”源于哪位作家的作品？
“奥古洛夫习气”源于哪位作家的作品？
以下不属于慕课的学习体验是（）。 A: 慕课课程是公开的、开放的。 B: 慕课没有作业，减轻了学习负担。 C: 慕课课程的学习气氛浓厚。 D: 学习中学生可以“中断教师授课”，反复观看教学视频。
以下不属于慕课的学习体验是（）。 A: 慕课课程是公开的、开放的。 B: 慕课没有作业，减轻了学习负担。 C: 慕课课程的学习气氛浓厚。 D: 学习中学生可以“中断教师授课”，反复观看教学视频。
关于案例法的优点，下列说法错误的是（)。 A: 案例较为直观 B: 学员相互讨论学习，活跃学习气氛、增进人际关系 C: 提高学员认识分析案例信息和方法的能力 D: 讨论太多，影响学习氛围
关于案例法的优点，下列说法错误的是（)。 A: 案例较为直观 B: 学员相互讨论学习，活跃学习气氛、增进人际关系 C: 提高学员认识分析案例信息和方法的能力 D: 讨论太多，影响学习氛围
【单选题】以下不属于慕课的学习体验是_________。 A. 慕课课程是公开的、开放的。 B. 慕课课程的学习气氛浓厚。 C. 慕课没有作业，减轻了学习负担。 D. 学习中学生可以“中断教师授课”，反复观看教学视频
【单选题】以下不属于慕课的学习体验是_________。 A. 慕课课程是公开的、开放的。 B. 慕课课程的学习气氛浓厚。 C. 慕课没有作业，减轻了学习负担。 D. 学习中学生可以“中断教师授课”，反复观看教学视频
列宁所说的出版物和写作上的资产阶级习气是什么？
列宁所说的出版物和写作上的资产阶级习气是什么？