关于案例法的优点，下列说法错误的是（)。
A: 案例较为直观
B: 学员相互讨论学习，活跃学习气氛、增进人际关系
C: 提高学员认识分析案例信息和方法的能力
D: 讨论太多，影响学习氛围
A: 案例较为直观
B: 学员相互讨论学习，活跃学习气氛、增进人际关系
C: 提高学员认识分析案例信息和方法的能力
D: 讨论太多，影响学习氛围
D
举一反三
- 关于案例法的缺点，下列说法错误的是（)。 A: 案例的情景不真实，有的甚至与真实情景相差甚远 B: 案例需要较多的时间来完成，对教师和学员的要求也比较高 C: 研究和编制一个好的案例很难 D: 讨论太多，影响学习氛围
- 案例讨论课可以提升自主学习能力
- 案例讨论课可以增强学习兴趣
- 案例法的实施步骤分为()。 A: 学员各自的准备 B: 小组讨论 C: 大组讨论 D: 总结
- 下面哪种培训方法是普遍受到重视和欢迎的一种教学方法，是根据一定的学习要求和培训目标，将实际生活中的真实情景或事件，加以典型化处理后，供学员进行针对性的思考分析，通过独立研究和相互讨论，提高学员分析问题和解决问题的能力。（） A: 角色扮演法 B: 课堂教学法 C: 案例分析法 D: 合作研究法
内容
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案例分析法是指针对特定案例进行讨论，寻求解决问题方案的方法，下列关于其特点的描述正确的是（）。 A: 案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力 B: 案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C: 案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析，从中总结出某些规律，即由案例引出理论 D: 案例分析法揭示了人的行为的动因 E: 教师的任务是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来
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让学员自行收集亲身经历的案例，进行分析讨论，其结果用于警戒日常工作中出现的问题，这种方法是（ ）。
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案例法的主体是教师，学员必须经过充分的准备，深入的思考，热烈的讨论，才能获得预期的能力。（)
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关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。 A: 加强理论与实际的结合 B: 激发了学员学习兴趣 C: 沟通学校与社会的联系 D: 有利于提高教师的整体水平
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关于案例法的优点，下列表述正确的是：（) A: 有利于培训师根据企业的实际情况参与案例研讨，帮助客户或者员工解决问题 B: 在个案研究过程中，使学员得到相关管理方面的知识与原理 C: 活动集中，有利于培训专门技能 D: 按照案例的原始情况和实际情况编排出内容，方便学员参与讨论